1-мавзу. Микроиқтисодиёт фаннинг мазмуни, мақсади ва вазифалари

Микроиқтисодиёт фанининг ўрганиш усуллари ва услуби
Хap қандай фанга ўхшаш иқтисодиёт хам ўзи ўрганадиган қонун ва қонуниятларни аниқлаш учун маълум усуллардан фойдаланади. Алохида иқтисодий агентларнинг иқтисодий ҳаракатини ўрганишда қўйидаги усуллар қўлланилади:

• 
  <анализ ><ва ><синтез ><усули;>
  
• 
  <монографик ><усул;>
  
• 
  <иқтисодий-статистика ><усули;>
  
• 
  <хисоблаш-конструктив ><усули;>
  
• 
  <тажрибавий ><усул;>
  
• 
  <абстракт ><мушоҳада ><усули;>
  
• 
  <математик ><моделлаштириш ><усули;>
  
• 
  <индукция ><ва ><дедукция ><усули;>
  
• 
  <оптималлаштириш ><усули;>
  
• 
  <мувозанатни ><аниқлаш ><усули;>
  

Ишлаб чиқаришнинг барча муаммолари ана шу усуллар ёрдамида ўрганилади.
Фанни ўрганиш услуби (методологияси) деганда, уни ўрганиш фаолиятининг шакллари, усуллари ва уларнинг боғлиқлиги тушунилади. Ушбу фан буйича масалани ўртага қўйиш, тадқиқ мавзусини ва илмий назариясини шакллантириш, шунингдек аниқланган натижани хақиқийлиги, яъни ўрганилаётган объектга мувофиқлиги жиҳатидан текшириш методологияни қўллашнинг энг мухим томони хисобланади. Иқтисодий ходиса ва жараёнларни ўрганиш услуби - тадқиқот ёки билим, англаш йўли, воқеалик: амалий ёки назарий ўзлаштириш усуллари йигиндисидир.
Демак иқтисодчилар тасодифий кузатишлар, фикрлаш натижасида келинган умумий хулосалар, маълум маънога эга бўлган мушоҳадалар ёки интуицияларга асосланиб, аввал текшириб синаб кўрилмаган қоидалар, принципларни яратадилар ёки шакллантирадилар. Бундай фикрлаш махсули гипотеза деб юритилади. Масалан, улар кабинет, идора шароитида фикрлашга асосланиб, истеъмолчилар маҳсулотларни баҳоси юқори бўлганда эмас, баҳоси паст бўлганда кўп миқдорда харид қилишлари мақсадга мувофиқдир, деб тахмин қилишлари мумкин.
Ҳозирги замон иқтисодиётида пировард миқдорлар тушунчаси кўп ишлатилади. Масалан:

• 
  пировард маҳсулот;
  
• 
  пировард ҳаражатлар;
  

-пировард даромад