1. Mavzu: «Mening jonajon O’zbekistonim» Faoliyat maqsadi

Kerakli jihozlar: mavzuga oid rasmlar, tarqatma materiallar, bolalar ijotidagi ishlardan namunalar.

Markazlar: bolalar kutubxonasi, tasviriy faoliyat qurish yasash, o’yin va o’yinchoqlar markazi.

Faoliyatning borishi:

Tarbiyachi: Bolalar bugun biz sizlar bilan atrof olami mashg’ulotida «Mening chiroyli kemacham» mavzusida suhbatlashamiz. Bolalar suv usti transportlariga qaysilar kiradi? Ularning nomlarini menga kim sanab beradi?

1-bola: kema, qayiq, paravoz.

Tarbiyachi: Barakalla bolajonlar bu transportlarning nima uchun yer usti transportlari deb ayatmiz?

2-bola: chunki hammasi suvda yuradi.

Tarbiyachi: to’g’ri bolajonlar men hozir sizlarga »Hazrat Nuxning» kemasi va to’fon hodisasi ibratli hikoyasini o’qib beraman. Bolalar endi ushbu hikoya asosida savol - javob o’tkazamiz.

Tarbiyachi: Bolalar sizlarga bir topishmoq aytaman va javobini topasizlar, keyin bo’g’inlarga ajratamiz.

Qanoti bor ucholmaydi

Quruq yerni qucholmaydi.

Bolalar: Kema

Tarbiyachi: endi kema so’zini ajrataylik!

1-bola: Ke-ma ikki bo’g’indan iborat .

Tarbiyachi: Barakalla, endi bolajonlar hammamiz birgalikda kema rasmini chizamiz. Chizish uchun bizlarga nimalar kerak bo’ladi ?

Bolalar: oq qog’oz va qalamlar.

Tarbiyachi: Barakalla kim chizgan kema chiroyli chiqar ekan. Kemani chizishda biz qanday shakldan foydalanamiz ?

Bolalar: yarim doira shaklidan.

Tarbiyachi: raxmat. Bolalar qayiq, kema, paravozlardan nimalar uchun foydalanamiz qani kim menga yatadi ?

1-bola: qayiqdan o’tirib baliq tutish uchun

2-bola: kemadan katta-katta yuklarni tashish uchun.

3-bola: paravozda sayrga chiqishda, atrofni kuzatishda.

Tarbiyachi: to’g’ri bolajonlar bizga suv osti transportlari ham juda kerak ekan. Bolalar kelinglar endi birgalikda lego o’yinchoqlarimizdan foydalanib qayiqcha yasaymiz. Tarbiyachi birgalikda qayiqcha yasaydilar mashg’ulotga faol qatnashgan bolalarni rag’batlantiradilar.

72-Mavzu:

Maktabga ekskursiya

Qo’llash usullari: kuzatish, ko’rsatish, tushuntirib borish, savol-javob

Kerakli jihozlar: mavzuga oid predmetli hamda ko’rgazmali rasm

Rivojlanish soxalari bo’yicha maqsadkar:

1. Jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzini rivojlantirish, bolalarda tevarak-atrofga bo’lgan axloqiy sifatlarini shakllantirish

2. Ijtimoiy hissiy rivojlantirish:

Jamoatda bolalarni shu jamoa a’zosi kabi shaxsiy sifatlarini shakllantirish. Guruhda bolalar o’rtasidagi do’stona munosabatlarni shakllantirish jamoada jipslikni ta’minlash. Bolalarda o’zini va o’zgalarga bo’lgan emotsional hissiy holatlarni ko’rsata olish.

3. Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari. Yo’l harakati qoidalari haqida tasavvurlarini kengaytirish. Fikrlash faolligini kuzatish qobilyatini taxlil qilish va xulosa chiqarishni shakllantirish bolalar so’z boyligini oshirish.

4. Bilish jarayonini rivojlantirish:

Bolalarga yo’l harakati belgilarining ma’nolari bilan tanishtirishni davom ettirish bolalarda favqulotda xolatlarda o’zini tutish ko’nikmalarini shakllantirish.

Havf keltirib chiqarish mumkin.