1-Mavzu: Kirish. Kasbiy faoliyatda hayot faoliyati xavfsizligi haqida tushuncha. Reja

Mavzu bo’yicha savollar:

1. 
   Maktabgacha tarbiya tashkilotlari rahbarlariga moddiy bazani yaratishga nimalarga jiddiy e'tibor berilishi kerak?
   
2. 
   Transport bilan tanishishda ekskursiyalarda bolalarning e'tiborini qanday talablarga qaratish kerak?
   
3. 
   Bolalar qanday yo’l belgilari bilan tanishishlari zarur?
   

Mavzu: MTTda bolalarni yo`l belgilari bilan tanishtirish.

Reja:

1. 
   MTTda bolalarni yo`l belgilari bilan tanishtirish.
   
2. 
   Ota-onalar bilan hamkorlikda ishlash.
   
3. 
   Maktabgacha ta'lim tashkilotida uslubiy ishlar.
   

Bolalarni yo'l harakati qoidalari bilan tanishtirish, yo'lda to'g'ri harakat qilish ko'nikmalarini erta yoshdanoq shakllantirish kerak, chunki bolalik davrida olingan bilimlar eng mustahkamdir; keyinchalik bola tomonidan o'rganilgan qoidalar xulq-atvor me'yoriga aylanadi va ularga rioya qilish - insonning ehtiyojidir. Bolalarni yo'l harakati qoidalari, ko'chada o'zini tutish madaniyati bilan tanishtirishda esda tutish kerakki, bu ish kosmosda yo'naltirishni rivojlantirish bilan chambarchas bog'liq bo'lib, diqqat, shaxsiy xulq-atvorga javobgarlik va o'z harakatlariga ishonch kabi shaxsiy fazilatlarni shakllantirishni o'z ichiga oladi.

Bolalar bog'chasi sayt jihozlari Bolalar bog'chasi uchastkasi ko'p funktsiyali; uni loyihalashda aniq va qulay tarzda rejalashtirishingiz kerak. Dastur talablaridan kelib chiqib, har bir yosh guruhidagi bolalarning yurishi uchun doimiy joyni, ya'ni yo'l qoidalarini o'rganish uchun joy ajratish kerak. Agar statsionar paraphernalia uchun maxsus joy ajratish imkoni bo'lmasa, uni ko'chma o'yin materiallari (svetoforlar, tayoqchalar, belgilar va boshqalar) bilan almashtirishingiz mumkin.   Ba'zi maktabgacha ta'lim muassasalarida, ayniqsa yurish joylari kichik bo'lgan kichik bolalar bog'chasida bino atrofidagi yo'l ishlatiladi. U "qatnov qismi" deb hisoblanadi, unga belgi qo'yiladi - ajratuvchi chiziq, va bolalar bog'chasi binosidan chiqib ketayotganda piyodalar o'tish joyiga "zebra" belgisi qo'yiladi. Bolalar ushbu shartlardan foydalanib, yo'l qoidalariga amal qilishadi: ular piyodalar yo'lida yurishni va o'z joylariga faqat piyodalar o'tish joyida borishni o'rganadilar. "Ajratuvchi chiziqli yo'lda" bolalar velosiped, motosikl, pedalda yurishlari mumkin, yo'lning chap va o'ng tomonlarini, yo'l belgilarini kuzatadilar.   Iloji bo'lsa, bolalar bog'chasining maydonchasida maxsus avtoulov zonalari yaratiladi, ularda svetoforlar bilan 4 ta lateral chorrahalar, piyodalar o'tish joylari va bolalar transport vositalarining aylanma harakatlanishi uchun bo'sh joylar belgilanadi.   Rolli rolli o'yinlarni ishlab chiqish uchun sayt, maket, yuk mashinasi, tramvay sxemalarini joylashtirish tavsiya etiladi. Saytning umumiy ko'rinishi "shaharni rivojlantirish" - bolalarning o'zlari bo'yashlari mumkin bo'lgan derazalari bo'lgan engil ramka uylari o'rnatilishi bilan yaxshilandi. Shahar landshaftining bunday sxemalari o'yin harakatlariga yaxshilangan sharoitlarni yaratadi.   Bolalar bog'chasi hududidan samarali foydalanish uchun avtomobil maydonchalarini sport maydonchasi bilan birlashtirish tavsiya etiladi. Saytda skuterlar, bolalar velosipedlari, pedallar uchun avtoulovlarni jihozlash yaxshi. Yo'l harakati qoidalarini o'rganish bo'yicha mashg'ulotlar quyidagi namunaviy mavzularda o'tkaziladi: "Ko'cha va piyoda", "Piyodalar va chorrahalar", "Svetofor va svetofor" va boshqalar. Yo'l harakati politsiyasi xodimi, piyodalar va shahar transporti haydovchilari bolalarni o'zlarini tasvirlashdan mamnun. O'yinlarni rivojlantirish uchun bolalar bog'chasida plash kostyumlariga ega bo'lish tavsiya etiladi, ular kartondan yoki qalin qog'ozdan tayyorlangan va doka o'lchamiga ega bo'lib, ular mustahkamlik uchun o'lchanadi. Quyidagi to'plamlarga ega bo'lish yaxshi: "Navbatchilik", "Tez yordam", "Yong'in", "Svetofor", "Taksi avtomobili" va hk.; "Yo'l harakati qoidalari" o'yin jihozlarining qismlari: doiralarda o'chiriladigan svetoforli svetofor, svetofor, svetofor pulti, yo'l va piyoda sayohatlari - "zebra", "to'xtash".   Barcha belgilar, yo'l belgilarini va boshqa yo'l belgilarini o'rnatish to'g'ridan-to'g'ri yo'l politsiyasi inspektori yoki uning ishtirokida amalga oshiriladi; ota-onalar va maktab o'quvchilari faol yordam berishadi - UID inspektorlari.

Tarbiyachining ishi: Yo'l harakati qoidalari bilan tanishish, ko'chada o'zini tutish madaniyatini tarbiyalash butun o'quv jarayoni majmuasida dastur talablariga muvofiq ravishda amalga oshirilishi kerak, bolalarga ortiqcha ma'lumotni haddan tashqari yuklamaslik va bolalarning sog'lig'i va kayfiyatini hisobga olgan holda. Bunday ish o'qituvchidan zarur vizual va o'yin materiallarini aniq tanlashni talab qiladi. nutqni rivojlantirish va boshqalar bilan tanishtirish   o'qituvchi rasmlarni ("Transport", "shahrimizning ko'chasi", "Bolalar va yo'l" va hokazo) tomosha qilish, film lentalarini tomosha qilish orqali bolalarga transportning turli turlari to'g'risida g'oyalar beradi; ekskursiyalar, suhbatlar, she'rlarni o'rganish, hikoyalarni o'qish.   O'tkazilgan o'quv faoliyati davomida boshlang'ich matematik tasavvurlarning rivojlanishi   o'qituvchi "chap, o'ng tomon" tushunchalarini beradi, ya'ni atrofdagi kosmosga yo'naltirilgan; bolalarni reja, uchastka, yo'lga jalb qiladi.   O'tkazilgan o'quv faoliyati davomida tasviriy san'at   Bolalarga rasm chizish, haykaltaroshlik qilish, turli xil transport turlarini hayotiy qo'llanmalarda tasvirlash, ularning shakli, o'lchamlari, tuzilishi va qismlarning nisbatlarini hisobga olgan holda tasvirlash o'rgatiladi.   O'tkazilgan o'quv faoliyati davomida mehnat ta'limi   bolalar o'yinlar uchun atributlar yaratadilar (avtomobillar, tayoqchalar, svetoforlar, durbin, bayroqlar, shlyapalar, qalpoqchalar, uylarning modellari, daraxtlar va boshqalar).   O'tkazilgan o'quv faoliyati davomida dizayn bolalar qurilish materiallaridan turli xil bino va inshootlarni yaratishga qiziqish bildirmoqdalar (qavat va stol usti, bolalar bilan birgalikda avval ular o'z maqsadlariga muvofiq turli xil inshootlarni quradilar (piyodalar uchun ko'prik, transport uchun ko'prik), ular birlashtirilgan binolarni qanday rejalashtirishni o'rgatishadi. umumiy mavzu (ko'chalar, avtoulovlar, uylar); ular turli xil plastik dizaynerlarni tanishtirishadi, ular o'zlarining rejalariga ko'ra chizmalar asosida turli xil modellarni (binolar, samolyotlar, poezdlar) yaratishni o'rgatishadi.   O'tkazilgan o'quv faoliyati davomida jismoniy tarbiya   kosmosda harakatlarni muvofiqlashtirish va yo'nalishni rivojlantirishni davom ettirish; ular bolalarni to'g'ri chiziqda, aylana bo'ylab, ilon bilan velosipedda o'tirishga o'rgatishadi, sekinlashadi, skuterga bemalol minishadi.   O'tkazilgan o'quv faoliyati davomida musiqa ta'limi   bolalar "Yo'l alifbosi" mavzusidagi teatrlashtirilgan tomoshalarda, bayramlarda, o'yin-kulgilarda faol ishtirok etadilar.   Tarbiyachining alohida e'tiborini bolalarning ishlariga (rasmlar, modellashtirish, applikatsiya va boshqa hunarmandchilik) ehtiyotkorlik bilan qarash kerak, ular nafaqat ota-onalar yig'ilishlari uchun ko'rgazma dizayni uchun, balki bolalar bog'chasining ichki dizayni qismi sifatida ham qo'llaniladi.

Bolalar olingan bilimlarni o'yinda asosiy faoliyat turi sifatida ishlatadilar. O'ynayotganda ular tezda yo'l qoidalari va madaniy xulq-atvorni tezda o'rganadilar. O'qituvchi ushbu mavzu bo'yicha vizual materiallar to'plangan guruhda o'yin uchun joy ajratadi. Shunisi e'tiborga loyiqki, tayyorgarlik guruhlari bolalari bolalar bilan birga yo'l harakati qoidalariga muvofiq ular bilan o'yin o'ynaydigan maktabgacha ta'lim muassasalari tajribasi. Ko'pincha, bu avtoulovlardagi o'yinlar, unda katta bolalar haydovchilar rolini o'ynaydilar, turli xil hayvonlarning shlyapalaridagi bolalar esa yo'lovchilarni tasvirlaydilar; yoki undan kattaroq bolalar - "yo'l harakati nazoratchilari" va bolalar - "piyodalar", ular yo'l belgilarini tanishni o'rganadilar, piyodalar o'tish joyida yuradilar - "zebra". Keksalar o'zlarining qo'l san'atlarini bolalarga sovg'a sifatida olib kelishadi (mashina modellari, svetoforlar, tayoqchalar).  

Ota-onalar bilan ishlash Bolalarning yo'l harakati qoidalariga, transportda o'zini tutish madaniyati masalalariga ota-onalar o'rnak bo'lishi kerak, shuning uchun ularning zimmasiga katta mas'uliyat yuklangan. Faqat bolalar bog'chasi va oilada bolalar ko'cha xatti-harakati madaniyatini, tartibni itoat etishga undaydigan tarbiyani rivojlantirishlari mumkin. Ushbu maqsadlar uchun keng qo'llaniladi:   - papkalar papkalaridagi ota-onalar uchun stendlar to'g'risidagi ma'lumotlar; - ota-onalar uchrashuvlari, psixolog, yo'l harakati politsiyasi inspektori va boshqa manfaatdor tomonlar ishtirokidagi munozaralar;   - ota-onalar bolalarga taqdim etiladigan bilim va ko'nikmalar bilan tanishtiriladigan mahorat darslari (yo'l harakati qoidalari, yo'l harakati belgilari; zebra o'tish joyi; piyodalar, yo'lovchilar majburiyatlari);   - bolalar bilan suhbatlarning audio yozuvlarini tinglash bilan biznes o'yinlar va treninglar ("Ko'chada bola va kattalar", "Bolalarni kuzatishni o'rgatish" va boshqalar).   Bolalarda yo'l harakati xavfsizligini muvaffaqiyatli tarbiyalashning asosiy omillaridan biri ota-onalarning namunasidir. Ota-onalar tomonidan bola oldida yoki uning oldida qilingan bitta noto'g'ri harakat, barcha og'zaki ogohlantirishlarni bekor qilishi mumkin. Shu sababli, ota-onalar yo'lda shoshilishga, yo'l bo'ylab avtobusga yugurishga, yo'lni kesib o'tish paytida begona odam haqida gapirishga yoki qizil svetoforga o'tishga yo'l qo'ymasliklari kerak.   Ota-onalar, bola faqat hovlida o'ynashi kerakligini eslashlari kerak; yo'ldan chiqmasdan, hovlida velosiped, skuter, rolikli konkida mining.   Ota-onalar bilan ishlashning bunday shakllari ham qiziq: - ota-onalar uchun darslarni yo'l harflarida ko'rishlari uchun "ochiq kunlar";   - Og'zaki jurnallar va suhbatlar, unda oilaviy ta'lim tajribasi, yo'lda paydo bo'lishi mumkin bo'lgan turli vaziyatlar muhokama qilinadi;   - birgalikda dam olish va ko'ngil ochish ("Dada, onam va men piyoda oilamiz");   - ota-onalar uchun devor gazetalarini chiqarish (ulardan biri yo'l-transport jarohatlarining oldini olishga bag'ishlanishi mumkin).

Maktabgacha ta'lim tashkilotida uslubiy ishlar Bolalar bog'chasida o'qituvchilarga bolalar va ota-onalar bilan ishlashda, shu jumladan bolalarning yo'l-transport jarohatlari oldini olishda har kuni va maqsadli uslubiy yordam ko'rsatish uchun tashkil etilgan uslubiy boshqarma alohida o'rin tutadi.   O'quv xonasida bolalarni yo'l harakati qoidalariga o'rgatish va oldini olish bo'yicha materiallar umumlashtirilgan. O'zlarining tajribalari bilan bir qatorda, shaharning (tumanning) boshqa bolalar bog'chalari tajribasi ham taqdim etilgan. Barcha materiallar ularni qo'llash va foydalanish bo'yicha qisqacha tavsiyalar bilan sharhlar tuzadi.   O'quv xonasida turli yosh guruhlari uchun ko'rgazmali o'quv qo'llanmalari bo'lishi kerak - ko'rgazmali rasmlar, plakatlar, tarqatma materiallar, didaktik materiallar, ko'cha modellari, diagrammalar, film lentalari, turli xil o'yinchoqlar: maxsus transport vositalari (avtomobillar, yuk mashinalari, tez yordam mashinalari, o't o'chirish mashinalari va boshqalar); transport nazoratchilari formasida kiyingan qo'g'irchoqlar; trafikni boshqarish uchun zarur bo'lgan atributlar - tayoqchalar, svetoforlar va hk.; uslubiy badiiy adabiyot (kutubxona fondi), o'qish va yod olish uchun adabiy materiallar; dam olish va o'yin-kulgi stsenariylari.   O'qituvchilarning uzluksiz ta'limiga, shu jumladan bolalarning yo'l-transport jarohatlari oldini olish masalalariga katta e'tibor qaratilmoqda.   Bolalar rasmlari, qo'llanmalar, didaktik o'yinlar ko'rgazmalari tashkil etildi; yo'l harakati qoidalari bo'yicha eng yaxshi guruh uchun sharhlar. Ota-onalar uchun materiallar (anketalar, testlar va boshqa materiallar) ishlab chiqilmoqda.


Bolalarni o'rgating:

• 
  Yo'lni faqat belgilangan joyda (yashil svetofor, piyodalar o'tish joyi va chorrahada) kesib o'ting.
  
• 
  Yo'ldan o'tayotganda shoshilmang.
  
• 
  Tekshiruv xalaqit bermasa, faqat yo'lni kesib o'ting.
  
• 
  To'liq xavfsizlikka ishonch hosil qilib, yo'lni kesib o'ting.
  
• 
  Yaqin atrofdagi transport vositalarining oldida yo'lni kesib o'tmang.
  
• 
  Yo'l harakati qoidalariga rioya qiling va o'rganing.