1-Mavzu: Jismoniy tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi

Pedagogikada bashorat (Prognoz) nima?

A) Oldindan ko'ra olish mahorati

B) *Pedagogik solishtirish va tahlilda olingan natijalami boshqa sharoit va kelajakda qo'llash

S) Ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik vaziyatni tahlil qilish

D) Insonning ijtimoiy hayotdagi faollik darajasi

Ishonchlilik nima?

A) *O'rganilayotgan u yoki bu aniq belgining aniqlik darajasi

B) O' lchov sifatining muhim metodik sifati

S) Ta’limning o'ziga xos tomoni

D) Biror belgining aks etish darajasi

Test metodikasida valid( inglizcha: valid-aniq ko'rsatkich)likning qaysi turlari uchraydi?

A) *Mazmunning, natijaning, bashoratning validligi

B) Testning o'lchamli bo'lishi

S) Solishtirma, konstruktiv validlik

D) Ob’ektiv, solishtirma, qiyosiy validlik

«Xarakter» suzi yunon tilidan olingan bo'lib, uning lug'aviy ma’nosi nimani bildiradi?

A) * «belgi», «zarb qilish»

B) «qolip», «aks-sado»

S) «guruxiy munosabat»

D)«belgilar majmuasi»

Xarakter nima?

*A) Shaxsning faoliyat va muomalada tarkib topadigan va namoyon bo’ladigan barqaror individual xususiyatlari bulib, individ uchun tipik xulq-atvor usullarini yuzaga keltiradi.

B) Individual xususiyatlar ( masalan, dadillik yoki ishonchsizlik, qurqoqlik)

S) Kishi shaxsning yunalishini belgilaydigan ijtimoiy munosabatlar

D) Insonlarga tabiatan berilgan sifatlar