1-mavzu: Ijtimoiy ишда этиканинг аҳамияти (2 soat) Reja

6. Bolalarning favquloddagi ahvoli (yetimlik, sayoqlik va hokazo). Bu guruhga quyidagilar kiradi:

- bolalar uylari, maktab-internatlarni bitirib mustaqil hayotga yo‘l olganlar bo‘lib, ular iqtisodiy mustaqillik va ijtimoiy yetuklikka yetishmaganlar;

- yetim qolgan yoki ota-onaning qarovisiz qolgan bolalar;

- nazoratsiz qolgan bolalar va o‘smirlar.

7. Darbadarlik, boshpanasiz qolganlar. Bu guruhga aniq yashash joyi bo‘lmagan odamlar, migratsiya tufayli ro‘yxatdan o‘tgan qochoqlar, majburan qochib o‘tganlar; • Yuqorida keltirilgan guruhlarga bo‘lish yagona emas.

Ko‘rsatilgan guruhlarni ehtimol yanada aniqroq guruhlarga bo‘lish yoki aksincha, ancha kengroq tamoyillami ajratish mumkin - bu esa tadqiqotning maqsadi va vazifalarga, amaliy masalalarni hal etishga bogliqdir.

Ijtimoiy ishning obyektlari oldida turgan u yoki bu masalalarni muammolarni yechshiga qaratilgan, kishilar, muassasalar, tashkilotlar, ijtimoiy institutlar, ijtimoiy ishning subyektlari ekanligini inobatga olgan holda, jumladan ijtimoiy ishni tarkibiy qismini e’tiborga olib, turli asos bo‘yicha quyidagicha darajalash (differensatsiyalash) mumkin: amaliy faoliyat, ilmiy va o'quv jarayoni (ijtimoiy ishdagi o'quv fanlari).