1-Mavzu: Fizika nimani o`rganadi? Fizika tarixi taraqqiyotidan lavhalar

Axborot bilan ishlash kompetensiyasi:
turli axborot manbalaridankerakli ma’lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olishi va ulardan foydalanish, axborot xavfsizligi qoidalarini bilish va rioya qila olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
o‘zlashtirgan bilimlariga tayangan holda mustaqil ravishda o‘zining fizik bilimlarini rivojlantirish, turli didaktik topshiriqlarni bajara olish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholay olish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
sinfda, maktabda, oilada, mahallada o‘tkaziladigan tadbirlarda faol ishtirok etishi, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilishi, unga rioya qilishi, atrof-muhitda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarni tushunish, o‘zaro munosabatlarida odob-ahloq va muomala madaniyatiga ega bo‘lish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, Darslikda keltirilgan, ushbu fan sohasi rivojlanishiga ulkan hissa qo‘shgan allomalarning ibratli hayotini bilish, urf odatlarni bilish va hurmat qilish.
Mashg’ulot uslubi: Aralash
Mashg’ulot jihozi: Mashg’ulotlik, vint, blok, yuklar, qiya tekislik,.

Mashg’ulotning borishi:

№	Mashg’ulot bosqichlari	Vaqti
1	Tashkiliy qism	2 minut
2	O`tilganlarni takrorlash va baholash	15 minut
3	Yangi mavzuning mazmunini ochish va xulosalar chiqarish	15 minut
4	Nazariyada o`rganilganlarni amalda sinab ko`rish (mustahkamlash)	10 minut
5	Uyga vazifa va topshiriqlar	3 minut

Tashkiliy qism: 1.Salomlashish. - Good morning, children. - Good morning.

• 
  Today is ………., ….. ______________ . We are in phyusics lesson.
  

2.Yo'qlama qilish. - Who is absent today?
3.Uyga vazifani so'rash.
1 . Kuch yelkasi deb nimaga aytiladi?
2. Aylanish o`qiga ega bo`lgan jismlarning harakati unga qo`yilgan kuchgagina bog`liqmi?
3. Kuch momentiga ta’rif bering.
4. Kuch momentining formulasi qanday yoziladi?
5. Richag deb nimaga aytiladi?
6. Richagning muvozanat sharti qanday yoziladi va u kim tomonidan kashf etilgan?
7. Richagga ta;sir etuvchi kuchlar va kuch yelkalari orasidagi munosabat qanday?
Formulasini yozing.Y angi mavzu bayoni rejasi:
Eng avvalo bayonni “Oddiy mexanizm nima?” degan savolga javob izlashdan boshlash kerak. Bunda o`quvchilar o`z fikr-mulohazalarini bayon etadilar. O`qituvchi esa ularning ichidan eng maqbullarini alohida e‘tirof etadi.
So`ng, blok haqida bilmlar berish bilan Mashg’ulotni davom ettiriladi. Kuchni o`zgatirishga xizmat qiladigan moslamalarga oddiy mexanizmlar deyiladi. Blok: ko`char vako`chmas turlarga bo`linadi. Ko`char blokda kuchdan yutish quyidagi formula bilan aniqlanadi: . Ko`chmas blokda kuchdan yutuq olinmaydi, faqat kuchning yo`nalishini o`zgartirish mumkin. Qiya tekislikda kuch formulasi F= bo`ladi. Chig`iriqda lebyodkaning umumiy yutug`i n: n = bo`ladi. Bunda kuchdan marta yutuq olish mumkin.
O`tilgan mavzuni mustahkamlash:
Mashg’ulotni mustahkamlash uchun pona, qiya tekislik, chig`iriq kabilarning ishlashi kuzatiladi va xulosalar chiqariladi.


Uyga vazifa: Mustahkamlash
Sana: ___________________201_ yil
7-Mavzu:Mexanizmlardan foydalanishda ishlarning tengligi.
Maqsad:
1.Ta’limiy: O`quvchilarga mexanizmlardan foydalanishda ishlarning tengligi haqida bilimlar berish.
2. Tarbiyaviy: o`quvchilarda hamkorlik ko`nikmalarini hosil qilish.
3. Rivojlantiruvchi: nazariya bilan amaliyotni bir-biriga bog`lashni o`rgatish.