1-Mavzu: Fizika nimani o`rganadi? Fizika tarixi taraqqiyotidan lavhalar

Mashg’ulot bosqichlari
Vaqti
1	Tashkiliy qism	2 minut
2	Yangi mavzuning mazmunini ochish va xulosalar chiqarish	30 minut
3	Nazariyada o`rganilganlarni amalda sinab ko`rish (mustahkamlash)	10 minut
4	Uyga vazifa berish.	3 minut

Tashkiliy qism:
1.Salomlashish.
2.Yo'qlama qilish.
Yangi mavzu bayoni rejasi:

1. 
   O`quvchilarga ular uchun yangi fan bo`lgan “fizika” nimani o`rganishi haqidagi tushunchalarni berishdan boshlanadi.
   
2. 
   Fizikani bilgandagina uylar, zavodlar, mashinalar, elektrostansiyalarni loyihalash va qurish mumkin.
   
3. 
   Fiziklar yorug`likning havoda va shishada qanday tarqalishini o`rganganlaridan keyin ko`zoynaklar, teleskoplar, foto va videoapparatlarni yasash va loyihalash mumkin bo`ldi.
   
4. 
   Uylarimizda turli – tuman fizik asboblardan foydalanamiz.
   
5. 
   Soat, telefon, chang yutkich, televizor – bularning hammasi fizik asboblar.
   
6. 
   Hattoki tirik organizmlarda ham ko`zga ko`rinmas fizik hodisalar kechadi.
   
7. 
   Fizikaning vazifasi tabiatda ro`y beradigan turli fizik hodisalarni o`zaro bog`lovchi qonunlqrni ochishdan, hodisalarning o`zaro bog`lanishiva sabablarini topiushdan iborat.Tabiatni fizikadan tashqari geografiya, biologiya, kimyo fanlari ham o`rganadi.
   
8. 
   “Fizika” so`zi ilk bor eramizdan avval IV asrda yashab o`tgan faylasuf – Aristotelning kitobida ilk bor
   

ishlatilgan edi.
O`tilgan mavzuni mustahkamlash:
Mashg’ulotlik va plakatlardan foydalanib o`tilgan mavzuni nustahkamladi.


Uyga vazifa:

Qo`llarida mavjud bo`lgan ayrim fizik asboblarni nima maqsadda ishlatilishi bilan tanishish.

Sana: _______________ 201_ yil