фалсафа
ўқитувчиси
жамиятга бир вақтнинг ўзида ҳам мантиқий тафаккур қобилияти
ривожланган, ҳам юксак аҳлоқли, ҳам соф ва олийжаноб элитар маданият
эгаси бўлган, яъни
ижодкорлик ва ташаббускорлик қобилиятига эга
бўлган баркамол авлодни етиштириш вазифасини
бажаради.
Юқоридаги мулохазалардан келиб чиқиб
,
фалсафа ўқитувчисининг
зиммасидаги иш бошқа махсус фан ўқитувчиларига нисбатан бирнеча
баробар кўп десак асло муболаға бўлмайди.
Шунга кўра аввалги даврларда
фалсафа ўқитувчиларининг иш юкламалари махсус фанлар ўқитувчилари
юкламаларидан икки баробар кам, ўқитувчилар сони эса бирнеча баробар кўп
бўлгани, бир ҳисобда, бежиз бўлмаган, илмий-ижодий, ташкилий-тарбиявий,
сиёсий-мафкуравий ва шу каби дарсдан ташқари ишлар учун эса кўпроқ вақт
ажратилгани бежиз эмас кўринади.
Do'stlaringiz bilan baham: |