1-mavzu: Boshlang‘ich ta’lim samaradorligini oshirishda zamonaviy yondashuvlarning maqsad va vazifasi

Ko‘rib ham eshitib (bir vaqtning o‘zida, ya’ni videokasseta, televizor, kompyuter, internet orkali) olgan ma’lumotlarning 50%ini,

o‘zaro muhokama qilinganda (bir necha o‘kuvchi birgalikda fikr almashib muhokama qilishlaridan) olgan ma’lumot- larning 70%ini,

shaxsan xis kilganda (xar bir o‘kuvchi o‘z tanasida sezishi, aytilgan fikr-muloxazalarning xakkoniyligi, ya’ni xayotdan real misollar ko‘rsatilishi orkali), olgan ma’lumotlarning 80%ini,

o‘qitish orqali (o‘kuvchilar o‘qiganlarini, tushunganlarini bir- birlariga gapirib tushuntirib berishlari), takrorlash orqali olgan ma’lumotlarning 95%ini tushunadilar va eslab qoladilar. Huddi shuning uchun ham zamonaviy o‘qitish usullaridan interfaol usullar samarali hisoblanmoqda.