1-Mashg’ulot: Rostgo'y bola. (Ertak)

Sana:

23-Mashg’ulot: Maqtanchoq g’oz A. Avloniy

Mashg’ulot maqsadi:

o’quvchilarga mashg’ulotni to’liq yetkazish, mashg’ulot haqida bilim va ko’nikma hosil qilish

o’quvchilarga Vatanga bo’lgan mehr-mubabbatini uyg’otish, va jdodlarimiz merosini asrab-avaylashga o’rgatish; o’quvchilarning o’qishga va yozishga, bilim olishga bo’lgan qiziqishlarini rivojlantirish, fikrlash qobiliyatini shakllantirish

TK2: mashg’ulot doirasida ko`rsatilgan multimedia ilovalarini tinglab tushunish.FK1: matnni , ifodali, to‘g‘ri o‘qiy olish; FK2: o‘rganilgan matnning nomini ajrata olish

Mashg’ulot turi: noan’anaviy

Mashg’ulot uslubi: suhbat, aqliy hujum, o’z-o’zini baholash

Mashg’ulotda foydalaniladigan jihozlar: rasmlar, ko’rgazma, mashg’ulotlik,



Farzandlarimiz bizdan ko’ra kuchli, bilimli,

dono va albatta, baxtli bo’lishlari shart.



Mashg’ulot jarayoni va texnologik xaritasi

Ishning nomi	Bajariladigan ishning mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	Mashg’ulotni tashkil etish. O’quvchilarning davomatini aniqlash. Sinfning mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi	Suhbat	2 minut
2-bosqich Ehtiyojlarni aniqlash	O’quvchilarning ehtiyojlarini aniqlab, mashg’ulotga oid tushunchalar beriladi.	Savol-javob	5 minut
3-bosqich Yangi mashg’ulot bayoni	Maqtanchoq g’oz hikoyasini o’qish Mashg’ulot ustida ishlash Matn qahramonlari haqida o’quvchilar fikrini bilish	Tushuntirish, izlanish Og’zaki savol-javob	25 minut
4-bosqich Mustahkamlash	Matnni zanjir usulida ifodali o’qitish Dam olish daqiqasi	Ifodali o’qish	10 minut
5-bosqich rag’batlantirish	O’quvchilarning mashg’ulotga ishtiroki hisobga olinib rag’batlantiriladi		2 minut
6-bosqich Uyga vazifa	Mashg’ulotni o’qib o’rganish	Izlanish	1 minut

Mashg’ulotning borishi:

1-2 bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi

2. 
   TASHKILIY QISM
   

II. Og’zaki so’rov.

O’tilgan mashg’ulot yuzasidan aqliy hujum savollari beriladi:

• 
  O’tgan mashg’ulotda qanday mashg’ulotni o’tgandik?
  
• 
  Buvasi Erkinjonga nima deb tanbeh berdi?
  
• 
  - Siz ham tugma qadashni bilasizmi?
  
• 
  Yer insonlarga nima der ekan?
  
• 
  Nima uchun Ona yer deb ataymiz?
  
• 
  Siz qanday maqollarni bilasiz?
  

3. Yangi mashg’ulotni tushuntirish

O’quvchilar diqqati doskaga jalb qilinadi. Yangi mashg’ulot e’lon qilinadi.

Maqtanchoq g’oz A. Avloniy

Bir g’oz suvda suzib yurib, o’ziga –o’zi maqtanib: Olamda menday hunarmand qush yo’qdir. Yerda yuraman, suvda suzaman, havoda uchaman. Bir o’zimning uch xil hunarim bor”,-debdi.

G’ozning bu so’zini bir qurbaqa eshitib: “Birodar, sen buncha maqtanmasang ham bo’lar edi. Chunki baliqdek suza olmaysan, kiyikday yura olmaysan, lochindek ucha olmaysan” , - debdi...
4. Dam olish daqiqasi

Mashg’ulot ustida ishlash. O’quvchilar fikri tinglanadi. Odob haqida ma’lumot beriladi.Maqollar , she’rlar va topishmoqlar ayiladi.