1-лаборатория иши

  Laboratoriya mashg„ulotining maqsadi: 
Talabalarning  shaxsning  shakllanishi,  tarbiyasi  va  ijtimoiylashuviga  doir  nazariy  bilimlarini 
mustahkamlash  hamda  ularda  yosh  davrlarining  o‗ziga  xosliklarini  farqlay  olish  ko‗nikma  va 
malakalarni  tarkib  toptirish. 
  Pedagogik vazifalar (professor-o„qituvchi faoliyati): 
1. Talabalarni   «Odam»,   «inson»,   «shaxs»   tushunchalari  mazmunini  farqlay  olishga  o‗rgatish. 
2.Shaxsning  o‗sishi  va  rivojlanishining  o‗ziga  xosliklarini  aniqlashtirish. 
3.Shaxsni  shakllantirishga  doir  yondashuvlarning  mazmun-mohiyatini  tushunib  olinishiga  erishish. 
4.Shaxsni  shakllantirishga  ta‘sir  etuvchi  omillarni  qiyosiy  tavsiflashga  o‗rgatish. 
5.Shaxsni  shakllantirishning  yosh  davrlariga  tavsif  berish.  O‗quv  faoliyati  natijalari  (talabalarning 
o‗quv-bilish  faoliyati): 
1.«Odam»,  «inson»,  «shaxs»  tushunchalarini  farqlay  olishga  o‗rganadilar. 
2.  «O‗sish»  va  «rivojlanish»  tushunchalarining  shaxs  rivojlanishning  miqdor  va  sifat  ko‗rsatkichlari 
sifatida  xizmat  qilishini  anglaydilar. 
3.  Shaxsni  shakllantirishga  doir  yondashuvlar  (biolog‗ik,  ijtimoiy,  bioijtimoiy,  zamonaviy)ning 
mazmun- mohiyatini  o‗zlashtiradilar. 
4.  Irsiyat,  muhit,  ta‘lim-tarbiya,  shaxsiy  faollikning  shaxsni  shakllantirishga  ta‘sirini  qiyoslaydilar, 
xulosalar  chiqarishadi. 
5. Shaxsni  shakllantirishning  yosh  davlariga  tavsif  berishadi.