1-лаборатория иши

pedagogik faoliyatga  tadbiq  etish usullari.   
―Xalq  ta‘limi‖,  ―Uzluksiz  ta‘lim‖  va  ―Ilmiy  xabarnoma‖  jurnallaridagi  yoki  istalgan  matbuotda 
chop  ettirilgan  ushbu  mavzu  bo‘yicha  materiallarni  o‘rganing  va  ularni  qiyosiy  tahlil  qiling  hamda 
quyidagi  savollarga  javob yozing:      
  Pedagogik  muloqot  va uni  to‘g‘ri  tashkil  etishda  nimalarni  e‘tiborga  olish  zarur  bo‘ladi? 
  Muloqotga  kirishishda  milliy  urf-odatlar,  rasm-rusum  va  udumlar  haqidagi  rivoyat,  afsona 
hamda  hikmatlardan  foydalanish  ta‘lim-tarbiya  jarayonida  qanday  ahamiyat  kasb  etadi?    Ularni  
qay yo‘sinda  pedagogik  faoliyatga  tadbiq  etish  mumkin?  Misollar  bilan  o‘z fikringizni  izohlang. 
7.O‗zingiz 
uchun  ―Kommunikativ  jihatdan  o‗z-o‗zini  tarbiyalashning  individual-tipologik 
dasturi‖ni  tuzing. 
8. O‗qituvchi  va o‗quvchilar  o‗rtasidagi  muloqot  ustuda  kuzatish  olib  borish. 
Maktabdagi dars mashg‟ulotlaridan birini kuzating. Kuzatish vaqtida asosan quyidagi holatlarga