№1 Labaratoriya mashg’uloti

Darsni umumlashtirish: O’quvchilarning to’plagan umumiy ballari e’lon qilinadi, darsda yaxshi ishtirok etgan o’quvchilar alohida aytib o’tiladi. Test va savol javobda to’plagan umumiy ballari hisoblanib jurnal va kundalik daftarlarga qo’yiladi. O’tilgan darsga umumiy hulosa yasaladi.
Darsni yakunlash:
Uyga vazifa: 1070, 1071 – mashqlar.

Texnalogik xarita
Mavzu	Misollar yechish.
Maqsad, vazifalar.	O’quvchilar bilan misollar yechib o’tilgan mavzuni mustahkamlash. O’quvchilarni matematika faniga qiziqtirish. Buyuk olimlar hayotini va ijodini o’rganish. O’quvchilarning intelektual qobiliyatini oshirish.
O'quv jarayonining mazmuni.	Misollar yechish tushunchasi. Buyuk olimlar hayoti va ijodi haqida tushunchalar. Har xil savollarga javoblar. Test savollariga javob. Manfiy va musbat sonlar orasida arifmetik amallar bajarish. To’g’ri va noto’g’ri kasrlar haqida takrorlash va ular ustida amallar bajarish.
O’quv jarayonini amalgam oshirish texnologiyasi.	Metod: Yozma, og’zaki, bellashuv. “O’yin” texnologiyasi. Forma: Amaliy mashg’ulot, kichik guruhchalarda va jamoada ishlash. Vosita: Tarqatma materiyallar: test varoqlari, convert ichidagi savollar. Usul: Tayyor yozma materiallar asosida. Nazorat: Og’zaki nazorat, savol-javoblar, kuzatish va o’z-o’zini nazorat qilish. Baholash: Rag’batlantirish, 5 balli sistema asosida.
Kutiladigan natijalar	O’qituvchi: Misollar yechish, savol-javoblarni qisqa vaqt uchida barcha o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilishiga erishadi. O’quvchilar faolligini oshiradi. O’quvchilarda darsga nisbatan qiziqish uyg’otadi. Bir vaqtning o’zida ko’pchilik o’quvchilarni baholaydi. O’z oldiga qo’yganmaqsadlarga erishadi. O’quvchi. Yangi bilimlarni egallaydi. Yakka holda va guruh bo’lib ishlashni o’rganadi. Nutqi rivojlanadi va eslab qolish qobiliyati kuchayadi. Qisqa vaqt ichida ko’p ma’lumotga ega bo’ladi.
Kelgusi rejalar (tahlil, o’zgarishlar).	O’qituvchi. Yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish va darsda tadbiq etish, takomillashtirish. O’z ustida ishlash. Mavzuni hayotga bog’lash. Pedagogik mahoratini oshirish. O’quvchi. Mustaqil ravishda misollar yechish. O’z fikrini ravon bayon qila olish. Shu mavzu bo’yicha qo’shimcha materiyallar topish, ularni o’rganish. O’z fikri va guruh fikrini tahlil qilib bir yechimga kelish malakasini hosil qilish.