Тарбиячининг болалар билан машғулотлари
|
Таълим-тарбия фаолияти
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши жисмоний тарбия, саломатлик дарслари, ХХА, ЙҲҚ/
|
|
|
Жисмоний тарбия
Эмаклаш.
Юриш.
Тўпни отиш.
«Қармоқ» ўйини.
|
|
Жисмоний тарбия
Ўйинли машқлар -
«Хато қилма»
«Тўпни деворга уриш»
«Тезда ол» ўйини
|
ижтимоий-ҳиссий ривожланиш
бадиий адабиёт
|
|
|
|
|
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари
нутқни ривожлантириш,
Товушлар чиқариш, чет тилни, грамматикани ўргатиш
|
|
Қувноқ инглиз тили
педагог режасига кўра
|
Гапироқникида меҳмонда- нутқни ривожлантириш
"Матнни тузиш" - мавзуси бўйича баҳс.
«Сўзни танлаб ол» ўйини
- сифатларни отлар билан бирлик ва кўпликда ва келишикда тусланг. Бир илдизли сўзларини танлаб олиш; Товушлари бўйича ўхшаш сўзларни танлаб олиш.
|
|
АБВГДейка
- Саводхонликка ўргатиш
Гапнинг сўз таркиби.
«Гап тузгин» ўйини
«У» товуши ва ҳарфи
|
Билиш жараёнининг ривожланиши
Дунё хақида билимлар ва тушунча, илмий усуллар, элементар математика
|
Ташқи дунё билан танишиш
«Маиший техника бизнинг ёрдамчиларимиз» мавзусида суҳбати
Когнитив фаолият
ХХА - Маиший техника буюмларидан эҳтиёткорлик билан фойдаланиш
Амалий тадқиқотлар
Ўйин хонасида гиламни тозалаймиз
|
Элементар математика
Шунча, кўпроқ, камроқ. Предмет гуруҳларини таққослаш
|
|
Элементар математика
2 рақамини шакллантириш. 1, 2 рақамлари
Тушунча: «жуфт».
Катакли қоғоз варағида ориентировка.
|
|
Ижодий ривожланиш расм чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати, конструкторлик, мусиқа/
|
Мусиқавий карусель
- Мусиқа
мусиқа раҳбари режасига кўра
|
Моҳир қўллар -
Аппликация
Мавзу: «Стол лампаси»
Материаллар: картондан ясалган стол чироқининг силуэти, рангли латта парчалари, ПВА елим, рангли қоғоз.
|
Мавзу: «Кичик гномлар учун маиший техника»
Материаллар: ўйинчоқлар ва тегишли расмлар.
Пластин тўпламлари, тахтачалар, қўл салфеткалари
|
Мусиқавий карусель
- Мусиқа
/мусиқа раҳбари режасига кўра/
|
рангли палитра – Расм чизиш
«Электжиҳозлар» мавзусида расм чизиш
Материаллар: рангли меллар, ранг-баранг бўяш
|
Умумий гурухларда ишлаш
|
Кун натижалари бўйича қисқа суҳбат ўтказиш
|
Давр
|
Сентябрь IV-ҳафта ___дан _____гача
|
Гуруҳ
мавзу
|
Болаларни бошланғич таълимга мажбурий бир йиллик тайёргарлик гуруҳи _________________ (агар мавжуд бўлса, номи)
|
«Ўзбекистонда куз – Кузда табиатнинг фаслий ўзгаришлари»
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши
|
Қаторда биттадан, иккитадан, тўрттадан юришни ўргатиш
|
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш
|
Боланинг ҳис-туйғуларини, қўшма фаолиятга ижобий муносабатда бўлишни ўргатиш.
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари
|
Ёшга қараб, боланинг нутқини ривожлантириш учун маҳкамланг. Ушбу мавзу бўйича луғатни фаоллаштиринг.
|
Билиш жараёнининг ривожланиши
|
Болаларда эрта куз ва куз ҳодисалари белгилари тўғрисида тасаввур ҳосил қилиш.
|
Ижодий ривожланиш
|
Ритм туйғусини, мусиқада, ҳаракатларда ритмик экспрессивликни ҳис қилиш қобилиятини шакллантириш, тарбиялаш.
Уларнинг ишини ва бошқа болаларнинг ишини ранг ва композицион ечимлар бўйича баҳолашга ўргатиш.
|
|