1-dars. Mavzu: O'zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji
6 sinf ona tili konspektkompetensiyal
Darsning borishi: Mavzuni o'rgatishda matematika, geografiya va adabiyot fanlari bilan hamkorlik qilinadi. Darsning tashkiliy qismi tugagach, o'qituvchi o'quvchilarni quyidagi vi yo`naltiruvchisavollar asosida yangi mavzuni o'zlashtirishga tayyorlaydi: 1 Qanday sonlarni bilasiz? Sonlar qanday shakllarda yoziladi? 2 Sonlar qanday so'roqlarga javob bo'ladi? Savollarga o'quvchilar o'zlari bilgancha javob beradilar, ularning arab,rim raqamlari yoki harflar bilan yozilishini aytadilar. Sonlarning so`roqlarini aniqlaydilar. N a m u n a: necha? qancha? a) so'z bilan: bir, ikki, uch, yuzta kabi; b)arab raqamlari bilan: 1, 2, 4, 10 kabi; v) rim raqamlari bilan: I, II, V, X kabi. So'ng mavzuga oid topshiriqlarga ko'ra, o'quvchilarga sonlar asosida birikmalar tuzdiriladi va sonlarning so'roqlari aniqlanadi: nechta?necha? qancha? N a m u n a: uchta O 'quvchi, 0 'n chaqirim, bir kilogramm go 'sht kabi. O'qituvchi shundan keyin sonlar qatnashgan "Maqollar aytish bahli"ni o'tkazadi. Mazkur o'yinga ko'ra sinf o'quvchilari ikki guruhga bo`linib musobaqalashadilar. Sonlarning qanday so'roqlarga javob bo'lishini aniqlaydilar. N a m u n a: necha? necha? "Topqirlar" guruhi: Besh qo'l barobar emas. Bir kun tuz ichgan joyga qirq kun-salom. (Maqol) O`qituvchi o'quvchilarga maqollar asosida axloqiy tarbiya ham beradi. So'ng yangi mavzuga oid asosiy nazariy fikrlarni o'quvchilarga uqtirish Hi him (|iiyidagi savollar bilan murojaat qiladi: I. Sonlar qanday ma'noni anglatyapti? 2. Sonlar qanday so'roqqa javob bo'ladi? So'ng o'quvchilarning fikrini to'ldirib, umumlashtirib, quyidagilarni bayon etadi: Narsalarning son — sanog'ini va tartibini bildirib, qancha? neha? nechanchi? so'roqlariga javob boiadigan so'zlar son deyiladi. Choy haqidagi 401-mashq topshirig'iga ko'ra matndagi sonlar o`zi bog`langan so'zlar bilan birga ko'chiriladi va qanday so'roqqa javob bo'lishi aniqlanadi.
Download 2,95 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024 ma'muriyatiga murojaat qiling |
kiriting | ro'yxatdan o'tish Bosh sahifa юртда тантана Боғда битган Бугун юртда Эшитганлар жилманглар Эшитмадим деманглар битган бодомлар Yangiariq tumani qitish marakazi Raqamli texnologiyalar ilishida muhokamadan tasdiqqa tavsiya tavsiya etilgan iqtisodiyot kafedrasi steiermarkischen landesregierung asarlaringizni yuboring o'zingizning asarlaringizni Iltimos faqat faqat o'zingizning steierm rkischen landesregierung fachabteilung rkischen landesregierung hamshira loyihasi loyihasi mavsum faolyatining oqibatlari asosiy adabiyotlar fakulteti ahborot ahborot havfsizligi havfsizligi kafedrasi fanidan bo’yicha fakulteti iqtisodiyot boshqaruv fakulteti chiqarishda boshqaruv ishlab chiqarishda iqtisodiyot fakultet multiservis tarmoqlari fanidan asosiy Uzbek fanidan mavzulari potok asosidagi multiservis 'aliyyil a'ziym billahil 'aliyyil illaa billahil quvvata illaa falah' deganida Kompyuter savodxonligi bo’yicha mustaqil 'alal falah' Hayya 'alal 'alas soloh Hayya 'alas mavsum boyicha yuklab olish |