1-dars. Mavzu: O'zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

166-dars.Ot bo’yicha o’tilganlarni takrorlash.

167-dars.Sifat,son,ravish bo’yicha o’tilganlarni takrorlash.

168-dars.Ish qog’ozlari bo’yicha o’tilganlarni takrorlash.

169-dars.Test ustida ishlash.
170-dars. YAKUNIY DARS

Yakuniy dars besh bosqichdan iborat bo'ladi: 1-bosqich uchun savollar:

1 Fe'l deb nimaga aytiladi?

2Fe'lning ma'noviyguruhlari haqida gapiring.

3.Fe'l nisbatlari qaysilar?

4.Fe'lning zamonlari haqida gapiring.

5.Fe'lning vazifa shakllari haqida so'zlab bering.

Tahlil namunasi:

Bolalar bog'da mehnat qilishyapti. mehnat qilishyapti — mustaqil so'z turkumi, fe'l harakatni bildiradi, birgalik nisbatida, xabar maylida, hozirgi zamon davomiy fe'li, qo'shma fe'l kesim vazifasida.

So'ngsayradi, qoyilqoldi, bajarmoqchiman, yordamlashdik, keltirardi, boraylik kabi fe'llar tahlil qilinadi.

2-bosqich uchun savollar:

1 Ot deb nimaga aytiladi?

2 Otning ma'noviy guruhlari qaysilar?

3 Atoqli va turdosh otlar, ularning imlosi haqida so'zlab bering;

4Aniq otlarga misollar keltiring.

5. Sodda, qo'shma va juft otlarga misollar keltiring.

Tahlil namunasi:

Yurtimizningta'rifiga til ojiz.

Yurtimizning — mustaqil so'z, ot, aniq ot, turdosh ot, o'rin-joy oti, birlik son, qaratqich kelishigida, aniqlovchi vazifasini bajaryapti.

So'ng Zarafshonni, ota-onalarimizdan, boychechaklarni, suvimiz, Abduvalida, Uchquduqqa otlari tahlil qilinadi.

3-bosqich uchun savollar:

1 Sifat deb nimaga aytiladi?

2Asliy va nisbiy sifatlarga misollar keltiring.

3 Sifat yasovchi qo'shimchalar va ularning imlosi haqida gapiring.

4 Sifatlarning tuzilishiga ko'ra turlari necha xil bo'ladi?

5 Sifatlarda baho qanday ifodalanadi?

Tahlil namunasi:

Piyola:

— Tuzilishim kichkina

Ham ixcham, ham yengilman.

O'xshatishar ko'pchilik

Rost, kosaga singilman. (Orif To'xtash)

Kichkina, ixcham, yengil — mustaqil so'zlar, sifatlar, asliy sifatlar, sodda sifatlar, shakl-xususiyatni ifodalaydi, kesim vazifasida.

So'ng yaltiroq, kumushsimon, yam-yashil, maqtanchoqroq, katta-kichik, ko 'kimtr singari sifatlar tahlil qilinadi.

4-bosqich uchun savollar:

1 Son deb nimaga aytiladi?

2Sonning ma'no turlari qaysilar?

3. Sonlarning imlosi haqida so'zlab bering.

4. Sonlar tuzilishiga ko'ra necha xil bo'ladi?

5. Sonlarning gapdagi vazifalari haqida gapiring.

Tahlil namunasi:

Bu yil oltinchisinfni a'lo baholarga bitirmoqchiman. Oltinchi — mustaqil so'z, son, sodda tub son, sifatlovchi, aniq­lovchi vazifasida.

So'ng minglarcha, yettovi, o'n bitta, saksoninchi, bir mingyetti yuz ellik to'qqiz, besh-olti singari sonlar tahlil qilinadi.

5-bosqich uchun savollar:

1. Ravish deb nimaga aytiladi?

2. Ravishning ma'no guruhlari haqida gapiring.

3. Ravishlar qanday yasaladi?

4. Ravishlarning gapdagi vazifalari haqida so'zlang.

5.Ravishlarning tuzilishiga ko'ra turlari necha xil bo'ladi?

Tahlil namunasi:

Xalqimizning baxt-saodati yo'lida fidokorona mehnat qilaylik. fidokorona — mustaqil so'z, ravish, holat ravishi, sodda, yasama, hoi vazifasida.

So'ng kutilmaganda, kecha, allaqayerdan, bexosdan, birga ravishlari tahlil qilinadi.

Javoblar umumlashtirilib, darsga yakun yasaladi. Yil davomida o'tilgan materiallar haqida yakuniy fikr-mulohazalar bayon etiladi.