1. Что такое педагогика? A. Педагогика изучает закономерности развития ребенка и определяет пути его воспитания. B

23. Гуманистическая педагогика…
A. Стремится изменить воспитанника.
B. Исходит из приоритетности знаний педагога.
C. Не стремится к изменению ныне существующей целевой установки школы.
D. *Принимает воспитанника таким, каким он есть.
24. Что такое педагогические инновации?
A. Это все изменения, направленные на изменения педагогической системы.
B. Это нововведения в учебно-воспитательном процессе с целью повышения его эффективности.
C. Это новшества, мобилизирующие внутренние ресурсы педагогической системы и приводящие к повышению результата.
D. *Все ответы верны.
25. Педагогические инновации охватывают следующие главные направления:
A. Оптимизацию учебно-воспитательного процесса.
B. Гуманистическую педагогику, организацию и управление.
C. Новые педагогические технологии.
D. *Все ответы верны.
26. По какому признаку можно определить тип и структуру урока?
A. По дидактическим целям.
B. По расположению элементов урока.
C. *По количеству времени, отводимого на достижение главной цели.
D. По количеству структурных частей.
27. Назовите основные типы уроков.
A.Заучивание наизусть, комбинированный урок, экскурсия на природу, урок формирования умений, индивидуальная работа.
B. Вводные, уроки первичного ознакомления с материалом, комбинированные, заключительные, формирования навыков.
C. *Комбинированные, изучение новых знаний, формирование новых умений, обобщения и систематизации изученного, контроля и коррекции знаний, умений, практического применения знаний, умений.
D. Индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися, иллюстрации учебного материала, компьютерные уроки, контроля и коррекции.
28. Укажите виды образования.
A.*Дошкольное, начальное, общее среднее, средне специальное и профессиональное, высшее, послевузовское, повышение квалификации, внешкольное.