1. Цели и задачи дисциплины

4. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету
Тест проверки знаний по курсу «Эргономика»
1. Объектом исследования в эргономике является:
А) законы создания эффективных условий жизнедеятельности человека и 
высокопроизводительного труда;
Б) психологические, физиологические, математические и имитационные методы исследования 
деятельности человека-оператора;
В) система «человек—машина—среда».
2. Человек-оператор в рамках эргономики – это:
А) оператор станков с дистанционным управлением;
Б) оператор ЭВМ;
В) любой человек, управляющий машиной.
3. Цель эргономической экспертизы:
А) организация эффективного труда;
Б) повышение эффективности системы «человек – машина»;
В) оценка выполнения эргономических требований;
Г) выполнение проектных работ.
4. Эргономическое проектирование осуществляется:
А) на заключительном этапе работы;
Б) только при разработке технического задания;
В) на всех стадиях рабочего процесса;
Г) только при испытании опытного образца.
5. Ошибочные действия «человека-оператора» чаще возникают по следующим причинам:
А) низкая квалификация персонала и плохие условия труда;
Б) низкая привлекательность и престижность труда;
Г) высокий уровень физической напряженности;
Д) несоответствие конструктивных особенностей техники возможностям человека. 8 

---

6. Самую полную информацию о положении наблюдаемых объектов в пространстве дает: 
А) зрительный анализатор;
Б) кожный анализатор;
В) слуховой анализатор;
Г) логическое мышление.
7. Укажите оптимальное время при работе с компьютером:
А) работа с дисплеем не должно превышать 50% общего рабочего времени; 
Б) работа с дисплеем не должно превышать 45% общего рабочего времени; 
В) перерывы на 15 минут через каждый час при интенсивной работе;
Г) перерывы на 10 минут через каждый час работы;
Д) перерывы через каждые два часа.
8. Эргономические свойства – это:
А) свойства человека-оператора, которые проявляются при работе на ЭВМ; Б) свойства машин,
предметов или их совокупностей, которые проявляются в системе «человек—машина—среда» 
в результате реализации эргономических требований;
В) свойства системы «человек—машина—среда», которые описываются математическими 
методами.
9. Основные сферы приложения эргономики в современном производстве: 
А) система управленческого контроля;
Б) промышленные изделия, оборудование;
В) производственные процессы;
Г) безопасность и сохранение здоровья персонала;
Д) рабочая среда.
10. Современные направления эргономики:
А) физическая, когнитивная, организационная эргономика;
Б) физическая, психофизиологическая, научная  эргономика;
В) физиологическая, психическая, физическая эргономика.
Примечание: при ответе на вопросы, необходимо учитывать, что на один вопрос может быть 
несколько правильных ответов!
Вопросы к зачету
1. Определение понятия «Эргономика». Предмет и объект эргономики.
2. Научно-технические предпосылки возникновения эргономики.
3. Основные цели эргономики.
4. Теоретические и практические задачи эргономики.
5. Характеристика психологических методов, применяемых при эргономических
исследованиях.
6. Характеристика физиологических методов, применяемых при эргономических
исследованиях.
7. Математические методы, используемые в эргономике, и требования, предъявляемые к
математическим методам в эргономике.
8. Классификация человеко-машинных систем.
9. Общие черты и особенности человеко-машинных систем.
10. Показатели качества человеко-машинных систем.
11. Тенденции развития современного производства.
9 

---

12. Основные этапы деятельности человека-оператора.
13. Виды операторского труда.
14. Общие требования к сигналам-раздражителям, адресованным оператору
15. Хранение и переработка информации оператором.
16. Характеристика мышления и его значение в деятельности оператора человеко-машинных
систем.
17. Принятие решений в деятельности оператора.
18. Основные аспекты процесса принятия решения.
19. Общие эргономические требования к рабочему месту.
20. Требования антропометрии, предъявляемые к организации рабочего места.
21. Оптимизация рабочих движений (правила рациональных рабочих движений).
22. Учет факторов среды при организации рабочего места.
23. Сущность, цель и принципы проведения эргономической оценки.
24. Классификация видов эргономической оценки и основные направления эргономической
оценки.
25. Типовая программа обследования и оценки рабочего места.
26. Общая методика комплексной оценки экономической эффективности эргономического
обеспечения СЧМ.
27. Типы человеко-машинных систем, выделяемые при проведении эргономической оценки.
28. Источники экономии при внедрении эргономических мероприятий.
29. Оценка экономической эффективности эргономических мероприятий.
30. Основные причины несчастных случаев на производстве.
31. Основные методы изучения травматизма и аварийности на производстве.
32. Специальные меры предупреждения травматизма на производстве
33. Влияние склонности к риску на рост травматизма и аварийности.
Пример контрольного задания:
Оценка информационной нагрузки оператора СЧМ.
Задание. Оценка информационной нагрузки оператора СЧМ.
Оценка заключается в проверке соблюдения условий, определяющих информационную 
нагрузку оператора (ИНО). Эти условия описываются рядом показателей. Информационная 
перегрузка будет отсутствовать, если фактические показатели ИНО не будут превышать 
соответствующих предельно допустимых значений.
Таблица 1.
Показатели ИНО
Показатель