1. Bola huquqlari va uning kafolatlari

30-BILET

1. Davlat shakllari deganda nimani tushunasiz?

2. Shaxsning shakllanishiga qanday omillar ta‘sir ko‗rsatadi? Shaxs ucun qanday qadriyatlar

muhim

1. Davlat shakllari deyilganda, davlatning boshqamv, htidtidiy

tuzilishi va siyosiy tartibi jihatidan qanday shakllarga bo„linishi tushu- niladi.

Boshqaruv shakli deganda, davlat hokimiyati, uning idoralarining aholi bilan o„zaro

munosabatlari, aholining ushbu idoralarni shakllan- tirishda ishtirok etish darajasi tushuniladi.

Monarxiya - oliy hokimiyat yakka hokim - davlat boshlig‗ining qo‗lida bo‗lgan davlat boshqaruv

shakli. Bunda hokimiyat aksariyat hollarda yak- ka-hokim (monarx)ning farzandlariga, ayrim

hollarda esa yakka-hokimning qaroriga ko‗ra boshqa shaxsga meros bo‗lib o‗tadi.

Monarxiya - yimoncha so ‗z bo ‗lib, yakka hokimlik ta ‘nosini bildiradi.

O‗zbekiston hududida tarixda mavjud bo‗lgan monarxiya boshqaruviga misol qilib Temuriylar

davri davlatchiligini keltirish mumkin.

Buyuk Sohibqiron Amir Temur va Temuriylar davri davlat boshqaruvi va huquqning

rivojlanishida yangi davr bo‗lgan. Amir Temur davlat boshqaruvi sohasida o‗tmishda mavjud

bo‗lgan siyosiy boshqaruv tajribalaridan keng foydalana olgan. Uning tarixdagi xizmati shundan

iboratki, u davlat- chilikning boshqaruv tizimi, ichki va tashqi siyosatining tartib-qoidalari,

huquqiy asoslarini yangi tarixiy sharoitda takomillashtirdi. Davlat boshqaruvi tizimi islom

qonun-qoidalariga asoslangan. Qozilar shaxsan Amir Temurning o‗ziga hisobot berib turgan.

Temur qat‘iy tartiblar va qonunlarni o‗z tuzuklarida ifodalagan.

2. Insonning shaxs sifatida shakllanishida oila, maktab, qo‗ni-qo‗shnilar, mahalla va do‗stlarning

ta‘siri katta. Oila bola uchun eng dastlabki asoslarni yaratsa, bolalar bog‗chasi, maktab yoki

boshqa ta‘lim muassasalari zarur bilim, ko‗nikma va malakalarni beradi. Qo‗ni-qo‗shnilar va

mahalla an‘analar, urf-odatlar bilan tanishtiradi, atrofdagilar bilan munosabatga kirishishga

o‗rgatadi. Insonning qanday shaxsga aylanishi ko‗p jihatdan davlatning yosh avlod ta‘limtarbiyasiga qaratilgan siyosatiga bog‗liq. O‗zbekistonda so‗nggi yillarda Prezidentimiz Shavkat

Mirziyoyev tashabbusi bilan amalga oshirilayotgan islohotlarning eng muhim yo’nalishlaridan

biri aynan yosh avlodning ta‘lim-tarbiyasiga, kelajakda farovon turmush va taraqqiy etgan

mamlakatning quruvchilari bo‗lgan shaxslarni voyaga yetkazishga qaratilgan. Islohotlarning

markaziga aynan shaxs, uning erkinligi, manfaatlari, orzu-istaklari, intilishlari qo‗yilgan.

Shaxs deganda o‗ziga xos xususiyatlar, xohish-istaklar, orzu va intilishlar, bilim, ko‗nikma,

malakalarga ega, ma‘naviy dunyosi boy bo‗lgan inson tushuniladi.

Shaxs sifatida shakllangan kishi yetarli darajadagi aql-idrok, bilim, zakovat, kuch-quvvat, tajriba,

kasbiy mahorat, ilmiy salohiyat, jismoniy va ma‘naviy salomatlikka, ya‘ni inson kapitali deb

atalmish boylikka ega bo‗lishi lozim.

Insonning ma‘naviy boyligi - uning dunyoqarashi, xulqi, odobi, madaniyati kabi ruhiy dunyosi

bilan bog‗liq fazilatlari inson kapitalining asosiy tashkil etuvchilaridan hisoblanadi.

Yurtimizda amalga oshirilayotgan islohotlarning bosh maqsadi qilib aynan inson kapitalini

rivojlantirish belgilanganligi ham bejiz emas. Chunki, inson kapitali - mamlakatimizning jahon

arenasidagi raqobatbardoshligini ta‘minlab beradigan omildir. Bu so‗nggi yillarda davlatimiz

tomonidan qabul qilinayotgan yangi qonunchilik hujjatlarida ham o‗z aksini topmoqda.