1. Bobur tug’ilgan yil. Bobur birinchi marta Samarqandni egallagan yil. Hindistonni zabt etgan yil. Vafot etgan yili

Yoki


Visoli lazzatidin zavq topmoqlik erur dushvor
Firoqi shiddatinda yo`qsa jon bermoqlik osondur


Boshidin evrulur armini birla o`ldum ey Bobur,
Mening na’shimni boru ul pari ko`yidin aylondur

Bu misralarga diqqat qilsangiz zohiriy ma’nosi yor hajrida devona bo`lgan oshiqning hatto jon berishi va o`z tobutini ul pari paykalning ko`chasidan aylantir deyotgandek.

Misralarning botiniy manosiga chuqurroq kirib borsak bu Vatanidan olisda yashoyotgan shoirning dil iztiroblari, armonlari bayon etiladi. Hech bo`lmaganda vafotidan keyin tobutini yurtining ko`chalaridan olib o`tishlarini o`tinch bilan so`rayotgandek.

O`quvchilarga g`azal matnini tahlil qilib bergach ularga quyidagi topshriqlar beriladi

1 g`azaldagi ayrim so`zlarni izohini o`rganish uchun “tushunchalar jadvali “ bilan o`quvchilar mustaqil ish olib boradilar bunda darslik bilan ishlanadi o`qituvchi tamonidan tuzilgan tushunchalar jadvali to`g`irlanib o`quvchilar tamonidan izohlanadi

Tushuncha		Mazmun
1	Paykon	1	Qiyin
2	Xiromon	2	Tobut
3	Dushvor	3	Ko`cha
4	Na’shimni	4	Kamon uchidagi o`q
5	Ko`y	5	Chiroyli yuz
6	Evrulmoq	6	Aylantir
7	Aylondur	7	Aylanmoq

1-5
2-4
3-1
4-2
5-3
6-7
7-6

Endi o`quvchilarga g`azalning matnini o`qib uning mazmunini izohlashni beramiz o`quvchilar qo`lidagi tushunchalar jadvali orqali o`z fikrlarini bayon etishadi

Bunda har bir guruhga ikki baytdan topshiriq beriladi.
So`ngi topshiriq esa yor yimsolin tasvirlovchi so`zlarni topib ularga izoh berish.
Dars yakunida eng faol qatnashgan guruh va o`quvchilar rag`batlantiriladi va baholanadi.


Uyga vazifa: “ Bobur-dilbar shaxs…” mavzusida kichik insho matni tuzib kelish

Tushuncha		Mazmun
1	Paykon