№1 Amaliy mashg’ulot Mavzu: O'simliklarning vegetativ organlari yuzasidan masala va mashqlar yechish

Asosiy ma’lumotlar.

• Ildiz o’simlikning butun vegetatsiya davri maboynida bo’yiga o’sishi tuproqning ichki qatlamiga o’sib kirib u joydan suv va erigan mineral moddalami shimishini, ildizning o’sish davomida o’tkazuvchi to’qimaning hosil bo’lishini, o’tkazuvchi naychalami ahamiyatini bilish talab etiladi. Bu talablami bajarish uchun amaliy mashg’ulotlar davomida ildizning tashqi va ichki tuzilishini o’rganish uchun oldindan tarqatma materiallar (tirik o’simliklar, gerbariylami) tayyorlab qo’yishga o’quvchilami ham jalb etish, ildiz ustida fenologik kuzatishlar olib borishm o’rgatish, ildizning morfologiyasi, anatomiyasi, fiziologiyasi mazmunini to’ldirishga yordam beradigan masala, mashq, topshiriqlardan izchil ravishda foydalanish kerak. Ildiz tomonidan shimib olingan suv va mineral tuzlaming o’simliklar hayoti uchun zarur ekanligi to’g’risidagi bilimlar tajriba va kuzatishlar orqali shakllanadi. Ko'pchilik tajribalar oldindan qo’yilishi kerak, chunki uning natijalaridan keyingi darslarda foydalanib boriladi- O’quvchilarga ildizning tuzilishini vazifasiga bog’liq ekanligi, ildiz o’sish tezhglg3
• va turli o’ simlik ildizlamini taqqoslashga doir masala va mashq, turli topshiriqlami bajarish bo'yicha ko’rsatmalar berrib borish maqsadga muvofiqdir.

Asosiy ma’lumotlar.

• Ildiz o’simlikning butun vegetatsiya davri maboynida bo’yiga o’sishi tuproqning ichki qatlamiga o’sib kirib u joydan suv va erigan mineral moddalami shimishini, ildizning o’sish davomida o’tkazuvchi to’qimaning hosil bo’lishini, o’tkazuvchi naychalami ahamiyatini bilish talab etiladi. Bu talablami bajarish uchun amaliy mashg’ulotlar davomida ildizning tashqi va ichki tuzilishini o’rganish uchun oldindan tarqatma materiallar (tirik o’simliklar, gerbariylami) tayyorlab qo’yishga o’quvchilami ham jalb etish, ildiz ustida fenologik kuzatishlar olib borishm o’rgatish, ildizning morfologiyasi, anatomiyasi, fiziologiyasi mazmunini to’ldirishga yordam beradigan masala, mashq, topshiriqlardan izchil ravishda foydalanish kerak. Ildiz tomonidan shimib olingan suv va mineral tuzlaming o’simliklar hayoti uchun zarur ekanligi to’g’risidagi bilimlar tajriba va kuzatishlar orqali shakllanadi. Ko'pchilik tajribalar oldindan qo’yilishi kerak, chunki uning natijalaridan keyingi darslarda foydalanib boriladi- O’quvchilarga ildizning tuzilishini vazifasiga bog’liq ekanligi, ildiz o’sish tezlikli va turli o’ simlik ildizlamini taqqoslashga doir masala va mashq, turli topshiriqlami bajarish bo'yicha ko’rsatmalar berrib borish maqsadga muvofiqdir.