№1 Amaliy mashg’ulot Mavzu: O'simliklarning vegetativ organlari yuzasidan masala va mashqlar yechish

Tajriba-2

• O’quvchilarga tuproq muhofazasi uni saqlash hosildorligini oshirish to’g’risida ma’lumotlar berish orqali masala va mashqlar bajarishni taklif etish kerak. Ildiz mavzusiga shakli o’zgargan ildizlar ya’ni ildizmevalar haqida ma lumotlar kiritilgan. Bunga bog’liq holda ildizning qo’shimcha vazifalari zahira oziq moddalami to’plash haqida ma’lumotlar beriladi. Bunga bog’liq bo’lgan masalalar tuzish va o’quvchilarga berib borish ildiz haqidagi ma’lumotlami to’liq оzlashtirishga yo’l ochadi. O’q ildiz va popuk ildizlaming rivojlanishi to’g’risida bilimlami shakllan-tinshda o’quvchilar tomonidan oldingi tajribalardagi murtakdan ildiznine rivojlanishi bo’yicha kuzatishlarini umumlashtirishdan boshlansa yana ham samarali bo’ladi. Tajriba bilan bog’liq bo’lgan quyidagi topshiriqlami o’quvchilar bajaradilar. Kitob yoki daftardagi ma’lumotlami o’qiydi va no’xat yoki loviya, bug’doy o’simtalari berilgan rasmlami o’rganadi. Shundan so’ng quyidagi savollarga javob beradi: urug’dan dastlab qaysi organ rivojlanadi? Loviya va bug’doy o'simtasidagi ildiz qanday rivojlandi?

Tajriba;

• Loviya va bug’doy ildizi tashqi tomondan qanday farq qiladi? Tarqatma material sifatida 20-30 kun oldin o’stirilgan bir urug’ pallali va ikki urug’ pallali o’simliklaming o’simtasi ustida, xonada o’stirilgan o’simliklar gerbariylar bo’yicha quyidagi topshiriqlami o’quvchilar bajaradilar. J_-topshmq. Loviya o’simtasimng ildizi hamda gerbariydagi to’liq shakllangan loviya ildizmi ко’rib chiqing va taqqoslang. Voyaga yetgan gullayotgan loviya ildizi qanday ko’rinishga ega? topshiriq. Kuzgi bug’doy o’simtasi va gerbariydagi voyaga yetgan bug’doy ildizini kuzating va quyidagi savollarga javob bering. Bug’doy o’simtasi ildizi bilan voyaga yetgan bug’doy ildizi o’rtasida qanday farq bor? Qo’shimcha ildizlar bug’doyning qaysi qismidan rivojlanadi? Voyaga yetgan o’simlikning ildizi qanday ko’rinishda bo’ladi? O’quvchilar daftarlariga o’q ildiz va popuk ildiz rasmini chizishadi, rasm ostiga o’simlik va ildiz nomini yozadi. Albatta dars davomida o’quvchilar bilish faoliyatini oshirishda, o’simlik organlari to’g’risida to’g’ri tasawur hosil qilishda turli topshiriqlar, kuzatishlar olib borish, mavzuga oid masala va mashqlar berib bonsh muhim ahamiyatga ega. Biz quyida ildiz mavzusiga oid ayrim masalalami yechish usuliga to’xtalib o’tamiz.