1-amaliy mashg`ulot inson va kompyuterning o'zaro ta'siri. Interfeys tushunchasi bilan tanishish. Ishning maqsadi

1-AMALIY MASHG`ULOT
Inson va kompyuterning o'zaro ta'siri. Interfeys tushunchasi bilan tanishish.
Ishning maqsadi: Inson-kompyuter interfeyslari asoslarini o'rganish.

1. 
   Nazariy qism.
   

Kompyuterning qanday ishlashi haqida ko'plab kitoblar yozilgan: uning "miyasi" va "yuragi" (xotira va protsessor), "asab tolalari" (avtobus), "sezgi organlari" (boshqa qurilmalar) haqida. Biroq, biz kompyuter bu biologik mavjudot emas, balki mashina ekanligini unutmasligimiz kerak. Har qanday texnik qurilmalar singari, kompyuter ham odam bilan ham mashinada, ham inson uchun majburiy bo'lgan muayyan qoidalar to'plami orqali aloqa o'rnatadi. Ushbu qoidalar kompyuter adabiyotida interfeys deb ataladi. Interfeys tushunarli va tushunarsiz, do'stona yoki yo'q bo'lishi mumkin. Ko'p sifatlar unga mos keladi. Ammo bir narsada u doimiy: u shunday va siz undan qochib qutula olmaysiz.
Interfeys, ta'rifi bo'yicha, operatsion tizimning foydalanuvchilar bilan o'zaro aloqasi qoidalari, shuningdek, kompyuter tarmog'idagi qo'shni darajalardir. Inson-kompyuter aloqasi texnologiyasi interfeysga bog'liq.
Interfeys tasnifi.
Yuqorida aytib o'tganimizdek, interfeys birinchi navbatda qoidalar to'plamidir. Har qanday qoidalar singari ular ham umumlashtirilishi, "kod" da to'planishi, umumiy xususiyatiga ko'ra guruhlanishi mumkin. Shunday qilib, biz "interfeys turi" tushunchasiga odamlar va kompyuterlar o'rtasidagi o'zaro ta'sir yo'llarining o'xshashligi bilan kombinatsiya sifatida keldik. Qisqacha aytganda, biz inson-kompyuter aloqasining turli xil interfeyslarini quyidagi sxematik tasnifini taklif qilishimiz mumkin.
Zamonaviy interfeys turlari quyidagilar:

1. 
   Buyruq interfeysi. Buyruq interfeysi shunday nomlangan, chunki bu turdagi interfeysda odam kompyuterga "buyruqlar" beradi va kompyuter ularni bajaradi va natijani odamga beradi. Buyruq interfeysi ommaviy texnologiya va buyruq satrlari texnologiyasi sifatida amalga oshiriladi.
   
2.