1-amaliy mashg‘ulot: fuqarolik tarbiyasining mazmuni va vazifalari maqsad

2-topshiriq. “Tarmoqlash” metodi orqali “Fuqarolarning huquqlarini” tushunchasini sanang

3-topshiriq. 3-sinf “O‘qish” darsligida berilgan matn orqali qanday qilib o‘quvchilarda fuqarolik tarbiyasini shakllantirish mumkin?



4-topshiriq. “FSMU” metodi.
Texnologiyaning maqsadi: Mazkur texnologiya ishtirokchilardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o‘zlashtirish, xulosalash, shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Mazkur texnologiyadan ma`ruza mashg‘ulotlarida, mustahkamlashda, o‘tilgan mavzuni so‘rashda, mustaqil ish mavzularini bajarishda hamda amaliy mashg‘ulot natijalarini tahlil etishda foydalanish tavsiya etiladi.
Texnologiyani amalga oshirish tartibi:
- qatnashchilarga mavzuga oid bo‘lgan yakuniy xulosa yoki g‘oya taklif etiladi;
- har biri shtirokchiga FSMU texnologiyasining bosqichlari yozilgan qog‘ozlarni tarqatiladi:

5-topshiriq. O‘zbekiston Respublikasi Davlat ramzlari haqida ma’lumot bering.

Keyingi amaliy mashg‘ulot uchun topshiriq: hemis.guldu.uz portalidan 2-amaliy mashg‘ulot ishlanmasini yuklab oling va topshiriqlarga tayyorlaning.

Talabani baholash mezonlari:
1. Talabaning mimikasi va pontomimikasiga -1
2. Mantiqan bog‘langanligi va izchilligi, nutqning ravonligi – 2
3. Ko‘rgazmalilik va reglament – 2
Jami: eng yuqori baho: 5 ball
Mavzuni mustahkamlash uchun nazorat savollari:
1. Fuqarolik tarbiyasining vazifalari nimalardan iborat?
2. Davlat ramzlarini o‘rganish fuqarolik tarbiyasining shakllanishiga qanday ta’sir ko‘rsatadi?
3. “Bilim olish huquqi” deganda nimani tushunasiz?
4. Fuqarolik tarbiyasini shakllantirishda milliy qadriyatlarning rolini izohlab bering.
5. Huquqiy madaniyatning mazmuniga izoh bering.