1- mavzu. Pеdagogik mahorat fan sifatida

3-мавзу. Педагогик одоб-ахлоқ ва талаба хулқ маданиятини шакллантиришнинг асосий омиллари

Педагогик одоб ва педагогик назокат ҳақида тушунча. Педагогик назокат – ўқитувчи ахлоқининг ижодий кўриниши.

Одоб ва ахлоқни шакллантирувчи асосий омиллар. Талаба ёшларнинг одоб-ахлоқни ривожлантиришда ўқитувчи ёки раҳбар маҳорати. Мустақил ишлар-талаба хулқ маданиятини шакллантиришнинг асосий омили.
Педагогик назокат тамойиллари ва унинг вазифалари, Педагогик назокат меъёри: ихтисос соҳасидаги бурчи, педагогик адолат, ихтисосга доир виждон, иззат-нафс ва педагогик орият. Педагогик назокатнинг зарурлиги, унинг моҳияти ва хусусиятлари. Назокат ва тактика.Ўқитувчининг мулоқот одоби. Педагог назокати ва одобини шакллантириш, ривожлантириш, унга эришиш йўллари ва шарт-шароитлари.
3. Амалий машғулотни олиб бориш технологияси

Вақти: 2 соат	Талабалар сони: 18
Машғулот шакли	Олинган назарий билимларни мустаҳкамлашга ва чуқурлаштиришга ҳамда мустақил ўз билим, малака, кўникмаларини кенгайтиришга қарқатилган амалий машғулот
Маъруза режаси	1.Педагогик одоб ва педагогик назокат ҳақида тушунча. Педагогик назокат - педагог ахлоқининг ижодий кўриниши 2.Одоб ва ахлоқни шакллантирувчи асосий омиллар 3.Талаба ёшларнинг одоб-ахлоқини ривожлан-тиришда педагог ёки раҳбар махорати 4. Мустакил ишлар - талаба хулк маданиятини шакллантиришнинг асосий омили
Машғулотнинг мақсади: Мавзу бўйича олинган назарий билимларни чуқурлаштиришга эришишни таъминлаш