1 – dars Xavsizlik texnikasi qoidalari va

Mavzuni mustahkamlash va yakunlash :

Bu bosqichda o’quvchilarga avvalgi darslikdagi savollar bilan murojaat qilish yoki biror topshiriqni bajarishni topshirish mumkin.

Uyga vazifa :

Bunda o’quvchilarga quyidagicha vazifa topshirish mumkin:

1. 
   Paint dasturiga oid tushunchalar qatnashgan test tuzib kelish.
   
2. 
   Paint dasturiga oid krossvord tuzish.
   

O’quv ishlari bo’yicha direktor muovini: ___________ sana _____________

15 – dars Kompyuter o’yinlari haqida


Dars maqsadi :

O’quvchilarga kompyuter o’yinlari va ularning turlari haqida ma’lumot berish.

Asosiy tushunchalar :

Kompyuter o’yinlari.O’quv ( o’rgatuvchi ) o’yinlar.

Mavzuni boshlashga hozirlik:

Infarmatika darsligi. Infarmatikadan 5 – sinf elektron darsligi va mavzuga mos electron qollanmalar kompyuterga yuklab ishchi holatga keltiriladi.

Mavzuni yoritish :

Dars ma’ruza va amaliyotning uyg’unligi shaklida olib boriladi.

Savol – javob usulida o’quvchilardan qanday o’yinlarni bilishi aniqlanadi. O’quvchilar ( bitta yoki ikkita ) o’zlari bilan o’yinlarning qoidalari haqida gapirib beradilar. O’yinlarning ba’zilari o’yinchidan tez xarakat qilishni talab qilsa ( quvlashmachoq, futboll, …), ba’zilari fikr yuritishni ( shahmat, shashka, … ) talab qilishi ta’kidlanadi. Kompyuter o’yinlari ham oddiy o’yinlarga o’hshash bo’lib,ularni bir necha guruhlarga ajratish mumkinligi aytiladi va misollar keltiriladi ( kompyuter o’yinlarining bir necha guruhi darslikka keltirilgan ). O’quvchilar bilgan kompyuter o’yinlarini guruhlarga ajratishga harakat qilinadi.
O’quv – o’rgatuvchi kompyuter o’yinlariga alohida e’tibor qaratish lozim. Misol sifatida xotirani kuchaytirishga mo’ljallangan “Xotira” oyinini ko’rsatish mumkin ( “Xotira” hamda darslikda keltirilgan boshqa o’yin dasturlarini 2006-2007 o’quv yilidan boshlab maktablarga o’rnatiladigan kompyuterlarning dasturiy ta’minotiga kiritish rejalashtirilgan ). Bu o’yinni bolalar qiziqib o’naydilar.
Kompyuter o’yinlari har qancha zavqli va maroqli bo’lmasin, kompyuter oldida uzoq vaqt o’tirish sog’liq uchun zararli ekanini o’quvchilarga uqtirish kerak.