0‘zbekiston respublikasi oliv va orta maxsus ta’lim vazirligi

Barkamol avlodni
tarhivaiashda iqtisodiy
ta’limning ahamiyati




avlod yili» deb e’lon qilinishi ham shu bilan bogdiq, Chunki, bar bir jamiyat va millatning taraqqiyot mezoni, tayanchi, kuch-qudrati, ijtimoiv hayot maqsadlarini ro'yobga chiqaruvclii asosiy omili - voshlardir. Barkamol avlodning kelajagi haqida qayg‘urish, sog\ barkamol nashu tarbiyalab yetislilirishga intilish bizning milliy xususiyatlarimizdir.
Taraqqiyotirmzning hozirgi bosqichida respublikamizda barkamol avlodni har tomonlama yetuk insonlar qilib voyaga yetkazishda barcha imkoniyat va shart-sharoitlar bugungi kun talablari darajasida mavjuddlr.
Respublikamizda qabul qilingan «Tadivn to*gⁱrisida»gi Qonun. «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» milliy ta’lim tizimini ifoda etuvchi huquqiy bujjatlardir. Bu hujjatlaming mavjudligi «Barkamol avlod yili» davlat dasturida belgilangan vazifa va rejalarni hayotga tatbiq etish uchun muhim asosdir.
Musta'qil vatanimizda har tomonlama barkamol yosh avlodni tarbiya- lash va shakllantirish borasida bir qator o‘ta muhim masalalarga e’tibor qaratish maqsadga muvofiqdir. xususan.

• 
  uzluksiz ta’lim jaravonida yangi axborot-komunikatsiya va ilg*or pedagogik texnologiyalami keng joriy etish:
  
• 
  yoshlarni barcha tadim muassasalarda tarbiyalash borasida yaratil- gan zarnonaviy mod.diy-texnika bazasidan samarali foydalanishni tako- millashtirish;
  
• 
  voshiarning sog’lom turmush tarzini yanada faollashtirish, bunda barcha tadim muassasalarida yoshlarni tarbiya va sport-sogdomlashtirish 0‘yinlariga jalb etish;
  
• 
  iste⁵ dodli yoshlarni ilmiy faoliyatga keng jalb etish, ularni moddly va ma'naviy rag* batlantirishni takomiliashtirish va hokazo.
  

Barkamol avlodni tarbiyalashda iqtisodiy tadimning ahamiyati beqi- vosdir.
Tub isiohotlarni amalga oshirish, bozor munosabatlarini shakllantirish ko*p jihatdan iqtisodiy tadimga bog'liqdir. Kishilarda iqtisodiy tafakkurni shakllantirmasdan turib, chuqiiro‘zgarishlami amalga oshirib bodmaydi.
Mustaqillik yillari davomida milliy xo‘jaligimiz iqtisodiy jihatdan mustahkamlanib, inqiroz holatidan chiqarildi va uning ko‘pgina sohalari- da barqaror .o‘sishga erishildi. Bozor mexanizmining tarkibiy qismlari qaror topdi va uning infratuzilmalari vujudga keltirildi. hozirgi kunda esa iqtisodiy isiohotlarni chuqurlashtirish, iqtisodiyotni har taraflama erkinlashtirish amalga oshirilmoqda. Eng muhimi. shu davr ichida milliy

istiqlol g'oyasi va mafkurasi shakllanib. kishilarimiz ongiga singib bormoqda.

Bugungi kunda, mamlakatimiz oliy ta'lim tizimida pedagog kadrlarni lay y or lash tizimi n i zam on t ala b lari d araj as i d a qa yta tashkil etish m aq s ad i d a ta'limning xalqaro andozalaridan samarali foydalanish dolzarb ahamiyat kasb etmoqda., Churiki, dunyoning rivojlangan va bozor iqtisodiyoti amal qjlayotgan mamlakatlarning deyarli barchasi yangi mexanizmning keskin o'zgarishlariga moslasha oladigan va har qanday sharoitda raqobatlasha oladigan mutaxassislarni tayyorlasb borasida zamonaviy iqtisodiy ta’lim tizimiga egadirlar. Jamiyaf taraqqiyoti darajasi, axborotlarning haddan tashqari ko’ piigi. iqtisodiyotdagi tarkibiy o'zgarishlar, umuman olganda, hayot tajribasi shuni ko'rsatadiki, yoshlarni yctuk, vaziyatni tezda anglay oladigan, ayni shu vaziyat uchun to'gd'i qaror qabul qila oladigan malakali mutaxassislar etib tayyorlash uchun faqat an'anavly uslublarga tayanish yetarli emas.
Hozirgi pavtda tayyor bilimlami o'zlashtirish a so sty maqsad bod. may, eng asosiysi yoshlarning intellektual qobiliyatini dvojlantirish, mustaqil tanlash va qaror qabul etish ko’nikmasini hosil etish obyektiv zaruratga avlandi. Ma'lumki, iqtisodiyotdagi tarkibiy o'zgarishlar o‘z navbatida mutaxassislar malakasi vamahoratiningvuqori bodishini, mutaxassislarga bodgan talabning o'zgarishiga moslashuvchan, o'zmalakasini oshirishga intiluvchan bodishni, talab etadi. Bulling uchun mutaxassislarni musta­qil izlanish, fikrlash, turli qarashlarni taqqoslash, tahlil etish. xulosa chiqarishga o'rgatish lozim. Bugungi kunda Respublikamizda ta'ltmni rivojlantirishning yangi bosqichida iqtisodiy ta’limning asosiy vazifasi sifatida jahon talablari darajasida yangilanib borayotgan ishlab chiqarish sharoitlariga moslasha oladigan. iqtisodiyotimizni buyuk davlat darajasi- ga kodaradigan mutaxassislarni tayvorlash va bu jarayonda asosiy omil sifatida beriiadigan axborotlar hajmini emas, balki ijodiy yondashuvni shakllantirish, mustaqil fikrlash va tatbiq etish sifatlarini tarbiyalashga. e’tibor qaratish lozim. «lqtisodiyot» bilan shug'ullanishning birinchi vazifasi talabalarning iqtisodiy bilim saviyasini oshirish bodsa. keyin- gtsi ana shu bilim asosida malaka va ko'nikmalar hosil etishdir. Harbirin.sonninghayoti asosini iqtisodiy faoliyattashkil etar ekaiuu. albat- ta, har bir odamdan iqtisodiy fikrlashga o‘rganishni talab etadi. Ayniqsa, bozor iqtisodiyoti sharoitida bu talab yanada kuchayadi. Shuning uchun ham iqti sod c-h.il arga yoshligidan bosh lab iqtisodiy fikrlashni ofrganishlari




uchun, mamlakatimizda unuimiy o‘rta ta’lim maktabidan boshlab, iqtiso- diy bilim asoslarini odganishga kirishildi.
BoMajak pedagog-tarhiyachilar iqtisodiv fikrlashni odganibgina qolinay. keng doiradagi iqtisodiv muammolarni aniqlash, tahlil qilish. iqtisodiy rivojlanish tendensiyalariga baho berish, bu o'zgarishlar keiajakda qanday natijalarga olib kelishini ko‘z oldiga keitira bilishni odganishlari zarur. Shundav qilib, bugungi kunda siyosatning qsosiy muammolari bu iqtisodiy muammolar bo‘lib, ularni tushunmay turib. bu muammolarni yechish uchun zarur chora-tadbirlar belgilab yoki berilgan maslahatlarning qaysi biri diqqatga sazovor ekanligini ajratib bodmaydi. Buning uchun esa bo‘lg‘usi mutaxassis kadrlar iqtisodiy tadim asoslarini chuqur bilishlari va amaliyot jaravonida qodlaslilari davr talabidir