016 йил апрелидаги 137-сонли буйруғи билан тасдиқланган ўқув режа ва дастур асосида тайёрланди

 
 
АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
1-мавзу: Педагогик жараёнда инновацион таълим
технологияларини самарали қўллаш шартлари. 
1. Таълим тизимининг модернизацияси ва педагогик технологиялар 
моҳиятига оид блиц-сўров. 
2. Кичик гуруҳлара таълим тизимининг модернизациясининг 
аҳамиятини ёритувчи “Икки саҳифали кундалик”ни шакллантириш. 
3. Мавзуга оид кейс топшириқларини бажариш. 
4. Мавзуга оид даражали тестларни ечиш. 
 
2-мавзу: Ўқитиш амалиётида инновацион таълим
шакл, метод ва воситаларидан фойдаланиш. 
1. 
“Ўқитиш 
тизимида 
шахсга 
йўналтирилган 
таълимни 
қўлланилишининг аҳамияти” мавзусида “Қарорлар қабул қилиш технологияси” 
график органайзери ёрдамида баҳс-мунозара ташкил этиш.
2. Мавзуга оид кейс топшириқларини бажариш. 
3. Мавзуга оид даражали тестларни ечиш. 
4. Таълим жараёнида амалий (дидактик) ўйинлардан фойдаланиш 
борасида ўзаро тажриба алмашиш.
5. Ўқитиш тизимида интерфаол методларни қўллаш юзасидан маҳорат 
дарсларини ташкил этиш. 
 
3-мавзу: Педагогик компетентлик сифатларини 
ривожлантириш. 
1. Мавзу юзасидан блиц-сўров саволларига жавоб бериш. 
2. Мавзуга оид “Кичик эссе” ёзиш.
3. “Индивидуал ривожлантириш дастури” бўйича ишлаш. 
4. “Касбий ривожланиш шкаласи” асосида тингловчиларнинг 
педагогик компетентлиги даражасини баҳолаш. 

---

13 
5. “Ўз-ўзини ривожлантиришнинг 36 қоидаси” асосида педагоглар учун 
амалий тавсиялар
 
ишлаб чиқиш. 
4-мавзу: Педагогларда касбий маҳоратни такомиллаштириш. 
1.
Мавзуга оид тушунчалар моҳиятини ўрганиш. 
2.
Шахснинг пантомимик ҳаракатлари ва жестлари моҳияти 
билан танишиш 
3.
М.Снайдернинг “Мулоқот жараёнида ўз-ўзини назорат 
қилиш” номли тести асосида тингловчиларнинг коммуникатив 
компетентликка эгаликларини аниқлаш. 
4. Педагогларда коммуникатив компетентликни ривожлантирувчи 
амалий машқларни бажариш.