016 йил апрелидаги 137-сонли буйруғи билан тасдиқланган ўқув режа ва дастур асосида тайёрланди

 
5-жадвал. Фанлар блоклари бўйича кредитлар тақсимоти
№ 
Фанлар 
блокларининг 
номланиши 
Аудитория 
соатлари 
Умумий 
ўқув 
юкламаси 
Кредит 
1. 
Умумгуманитар ва 
ижтимоий фанлар 
1214 (≈25 
%) 
1726 
50 
2. 
Математик ва 
табиий-илмий 
фанлар 
846 (25 %) 
1292 
37 
3. 
Умумкасб фанлари 
2034 (50 
%) 
3682 
89 
4. 
Ихтисослик фанлар 
468 (≈10 
%) 
794 
23 
5. 
Қўшимча фанлар 
334 (≈5 %) 
450 
14 
6. 
Малакавий амалиёт 
432 
6 
648 
9 
19 
7. 
Битирув иши 
180 
270 
8 
Жами 
5508 
8262 
240 


Ўқув жараёни модул-кредит тизими асосида ташкил этилганида, одатда 
4 балли ёки 100 фоизли баҳо шкаласи қўлланилади. Яъни: 
А-4 б; 
В-3,5 б; 
С-3 б; 
D -2,5; 
Е-2 б; 
F- 1,5 б; 
F-1 б 

---

82 
100 фоизли баҳолаш тизими тахминан қуйидагича тақсимланади: 
Европа мамлакатларида модул-кредит тизими бўйича фаолият 
юритаётган университетларда баҳолаш мезонлари ва даражалари 
қуйидагича (6-жадвал): 
6-жадвал. Баҳолаш мезонлари ва даражалари 
 
Баҳолар 
таърифи 
Шартли 
белгиси 
Ўзлаштириш 
% 
Баҳолаш мезони 
Тайёргарлик 
даражаси 
Аъло 
А 
90-100 
(баҳолаш) 
Билимларни 
умумлаштира олади, 
маълумотларни
баҳолайди, таҳлил 
қилади, тушунади, 
билади 
4-даража 
(ижодий даража) 
Жуда яхши 
В 
80-90
(синтез ва 
таҳлил) 
Билимларни 
синтезлайди, таҳлил 
қилади, қўллайди, 
тушунади, билади 
3-даража 
(кўникма ва 
малакаларга 
эгаликни тўла 
намойиш этиш
даражаси) 
Яхши 
С 
70-80 
қўллаш 
Билимларни қўллайди, 
тушунади, билади 
3-даража 
(кўникма ва 
малакаларга 
эгалик даражаси) 
Қониқарли 
D 
тушуниш 
Билимларни 
тушунади, билади 
2-даража 
(билимларни 
қайта тиклаш 
даражаси) 
Етарли 
Е 
50-60 билиш 
Билимлардан хабардор 
1-даража 
(тасаввур этиш 
даражаси) 
Етарли эмас, 
қўшимча яна 
ишлаш талаб 
қилинади 
FY 
40-50 
Билимлардан ёмон 
хабардор 
0-даража 
(ёмон тасаввур 
этиш даражаси) 
Етарли эмас, 
қўшимча яна 
жуда ҳам қўп 
ишлаш талаб 
қилинади 
F 
40 кам 
Билимлардан мутлақо 
хабардор эмас 
0-даража 
(мутлақо тасаввур 
эта олмаслик 
даражаси) 
Ўқув фани (модули) материалининг 90-100 % ўзлаштирилиши учун 
“аъло” баҳо қўйилади. Бу касбий тайёргарликни 4-даражасига тенг бўлиб, 
- 
машғулотларда қатнашиши – 5%; 
- жорий назорат (тест) – 30 % (одатда 10 % дан 3 марта); 
- мустақил таълим – 15 % (ўртача 5 % дан 3 марта); 
- лаборатория иши – 10 %; 
- курс лойиҳаси (иши) – 10 %; 
- якуний имтиҳон – 30 % 

---

83 
“ижод даражаси” деб белгиланади. Агарда ўқув фани (модули) дастури 
бўйича материаллар камида 50 % ўзлаштирилса, у ҳолда “етарли” баҳоси 
қўйилади ва у ўзлаштиришнинг “тасаввур этиш даражаси” деб 
белгиланади. Ўқув фани материалларининг 40 % дан кам ўзлаштириши, 
тайёргарликнинг 0-даражаси (“мутлақо тасаввур эта олмаслик 
даражаси”)га тенг ҳисобланади. 
Ҳар бир курс якунлангандан сўнг талаба кредитни якунлаганлиги 
тўғрисидаги гувоҳномага эга бўлади.
V. Масофали ўқитиш 
замонавий таълимнинг энг муҳим ва тобора 
оммавийлашиб бораётган шакли саналади. Замонавий шароитда ахборот-
коммуникацион 
технологияларнинг 
тезкор 
ривожланиши 
таълим 
жараёнида уларнинг имкониятларидан фойдаланиш учун қулай шароитни 
вужудга келтирди. Айни вақтда етакчи хорижий мамлакатлар масофадан 
ўқитиш борасида бой тажриба тўпланган.
Масофавий таълим технологияси 1969 йилда Англия премьер-
министри Г.Вильсон ташаббусига кўра шакллантирилган деб ҳисобланади. 
Аммо масофадан ўқитиш анча олдинроқ, яъни, биринчи барқарор, 
мунтазам почта алоқасининг шаклланиш даврида юзага келган. 1858 
йилдан бошлаб Лондон университетида барча хоҳловчиларга уларнинг 
мустақил билим олишлари, барча ихтисосликлар ва барча соҳалардаги 
академик даража учун имтиҳон топширишларига рухсат этилган. 1938 
йилдан буён Сиртқи таълим бўйича Халқаро кенгаш, 1982 йилдан бошлаб, 
Масофавий таълим бўйича Халқаро Кенгаш номи билан машҳур халқаро 
таълим ташкилотлари сифатида фаолият кўрсатмоқда. 
Очиқ 
университетлардаги 
ўқиш 
харажатлари 
анъанавий 
институтларда ўқитишга қараганда 8-10 марта арзон. М: Англияда турғун 
ўқишга 3000, масофавий ўқитиш орқали билим олишга эса атига 300 фунт 
стерлинг тўланади.
Биноларга хизмат кўрсатиш, жиҳозлар ва лаборатория 
учун харажатлар, ўқитувчи, маъмуриятлар ва хизмат кўрсатувчи ходимлар 
штати қисқаради. Таълим олувчиларга филиаллар тармоғи, телестудия ва 
компьютер тармоғи орқали маслаҳатлар берилади. Англияда ўқувчиларни 
тайёрлаш дастури 130 та курсни ўз ичига қамраб олади, уларнинг кўплари 
фанлараро боғланиш хусусиятига эга. 
Масофавий таълим АҚШда ўтган асрнинг 60-йилларнинг 
ўрталаридан, Европада эса 70-йилларнинг бошларида жадал ривожлана 
бошланди. 
Ўқитишнинг бу шакли таълим олувчилар ва ўқитувчиларнинг бир-