016 йил апрелидаги 137-сонли буйруғи билан тасдиқланган ўқув режа ва дастур асосида тайёрланди

29-расм. ЭАТРнинг асосий турлари 

---

92 
Масофавий таълим технологиялари қуйидагича асосий талабларга 
жавоб бера олиши зарур (30-расм): 
Шу билан бирга масофавий таълим технологиялари қуйидаги қўшимча 
талабларга жавоб бера олиши зарур: 
Ахборот технологияларини таълим жараёнига татбиқ этишда бу 
тизимда фаолият олиб борувчи ўқитувчилар малакасини оширишга юқори 
талаблар қўйилади. Ўқитувчи малака ошириш тизимига келишлари билан 
таълим бериш субъектидан таълим олиш объектига айланади ва ўқув 
жараёнидаги ўзаро муносабатлар характери ўзгаради. 
VI. Blended learning (аралаш ўқитиш) 
замонавий таълимнинг 
нисбатан янги, бироқ, тобора оммалашиб бораётган шакли саналади. 
 
Ушбу шаклдаги ўқитиш жараёнида талаба мустақил таълим олади, 
аммо айни вақтда унга гуруҳ ва ўқитувчи томонидан ёрдам кўрсатилади. 
Гуруҳли машғулотлар давомида “blended learning” (аралаш ўқитиш)нинг 
қўлланилиши туфайли ҳар бир талаба ўқув материалларини ўзлаштириш 
борасида ўзида рўй бераётган ижобий ўзгаришларни намоён этган ҳолда 
мулоқот кўникмаларини ўзлаштириб боради, ўтилган материалларни 
такрорлайди ва янги мавзуни
ўрганишга тайёрланади. 
Blended learning (аралаш ўқитиш) кўп ҳолатларда топшириқларга 
таянади ва асосий, муҳим маълумотлар негизида ташкил этилади, қўшимча 
материаллар эса талабага онлайн платформа орқали узатиб берилади. 
Муҳим талаблар 
Педагогик
талаблар 
Фунционал
талаблар 
Ўқув-услубий
талаблар 
30-расм. Масофавий таълим технологияларига қўйиладиган талаблар 
1. Адаптация 
(таълим олувчининг ўз шахси, турар-жой шароити,
молиявий аҳволи, психологик ва физиологик хусусиятлари кўра
таълим жараёнига мослаша олиши зарурлигини ифодалайди). 
2. Иқтисодий мувофиқлик (
бу талаб таълим тизимини молиялаштиришда 
маблағлар миқдорининг чекланганлигини билдиради).