016 йил апрелидаги 137-сонли буйруғи билан тасдиқланган ўқув режа ва дастур асосида тайёрланди


Педагогларда креатив фаолиятни ташкил этишга



Download 2,43 Mb.
Pdf ko'rish
bet127/200
Sana28.06.2022
Hajmi2,43 Mb.
#716685
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   200
Bog'liq
Инновацион таълим технологиялари ва

Педагогларда креатив фаолиятни ташкил этишга
имкон берадиган малакалар гуруҳлари: 
1) билишга оид (гностик) малакалар;
2) лойиҳалаш малакалари; 
3) ижодий-амалий (конструктив) малакалар; 
4) тадқиқотчилик малакалари; 
5) мулоқотга кирувчанлик (коммуникатив) малакалари; 
6) ташкилотчилик малакалари; 
7) изчилликни таъминловчи (процесссуал) малакалар; 
8) техник-технологик малакалар 
Табақалаштириш
(лот. “diferentia” – “фарқланиш”, “даражаланиш”) – 
бутуннинг турли босқич ёки даражаларга ажратилиши. 
Даврлаштириш
(юнон. “peridos” – “доира бўйлаб айланиш”) –
муайян ҳодисани ўзида қандайдир якунланган жараённи
қамраб олган маълум вақт бирликларига ажратилиши
Креативликнинг ривожланиш даври
– маълум креативлик сифатларининг 
ривожланиши якунига етган қандайдир вақт бирлиги. 
Креативликнинг ривожланиш босқичи – 
муайян креативлик 
сифатларининг ривожланганлик даражаси 


152 
 
Қуйида мазкур йўлларнинг моҳияти хусусида сўз юритилади.
 
1-йўл: креатив фикрлаш кўникмасини шакллантириш.
Бунда 
асосий урғу креатив фикрлаш кўникмаларини шакллантириш асосий 
эътибор марказида бўлиб, талабалар феъллар ёрдамида креатив 
характердаги ҳаракатларнинг моҳиятини ифодалашга йўналтирилади. 
Хусусан, ўқитувчилар креатив фикрлаш кўникмасини самарали 
шакллантириш мақсадида талабаларга уларни фикрлашга ундовчи 
саволлар таркибида зарур феълларнинг бўлишига эътибор қаратилади. Бу 
ҳолат мисоллар билан тушунтирилса, талабалардан “юрак ва қон айланиш 
тизими ўртасидаги боғлиқликни таърифлаб беринг” мазмунидаги назорат 
саволи уларда креативликни шакллантирмайди. Зеро, савол таркибидаги 
“таърифлаб 
беринг” 
тушунчаси 
ўз 
моҳиятига 
кўра 
“мавжуд 
билимларингизни бирма-бир айтиб ўтинг” дейиш билан тенг.
Назорат саволларини беришда талабаларни фикрлашга ундовчи сўз 
(феъл)лардан 
фойдаланиш 
уларнинг 
креатив 
фикрлашларини 
осонлаштиради. 
Шу 
сабабли 
шахсда 
креатив 
сифатларни 
шакллантиришнинг биринчи йўлига кўра педагоглар турли, антиқа, 
ноанъанавий ҳамда пухта жавобни беришга мажбур қилувчи сўз 
(феъл)лардан фойаланишлари мақсадга мувофиқдир. М: “
боғлиқликни 
топинг”
, “
яратинг”, “башорат қилинг”
, “
фикрни мантиқан
баён этинг”, 
“тасаввур қилинг”
каби сўз (феъл)лардан фойдаланиш амалий жиҳатдан 
самарали саналади.
Агарда педагог талабалардан “юрак ва қон айланиш тизими 
ўртасидаги боғлиқликни таърифлаб бериш”ни талаб қилиш ўрнига, “юрак 
ва қон айланиш тизими ўртасидаги боғлиқликнинг барча турларини 
келтириш”ни сўраши лозим.
Натижада талабалар ҳам мавжуд билимларни 
умумлаштириш, ҳам янги фикр ва ғояларни илгари суриш имкониятига эга 
бўлади.
Педагоглар биринчи йўлни қўллаш – талабаларда креативлик 
кўникмасини 
шакллантиришда 
ёш 
ўқитувчиларнинг 
“Креативлик 
харитаси”дан фойдаланишлари мақсадга мувофиқдир. 

Download 2,43 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   200




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish