Ó zbekstan respublikasí joqarí HÁm orta arnawlí TÁlim ministrligi

Ó ZBEKSTAN RESPUBLIKASÍ JOQARÍ HÁM ORTA ARNAWLÍ TÁLIM MINISTRLIGI
AJINIYAZ ATÍNDAǴÍ NÓKIS MÁMLEKETLIK PEDAGOGIKA INSTITUTÍ


EKOLOGIYALÍQ XIMIYA
(3-kurslar ushın)

Bilim tarawı: 100000 – Gumanitar

Tálim tarawı: 110000 –Pedagogika

Tálim jónelisi: 5110300 – Ximiya oqıtıw metodikası

	Shınıǵıw túri	Ajıratılǵan saat	Semestr VI
1	Lekciya	20	20
2	Seminar	26	26
3	Ámeliy	22	22
4	Laboratoriyalıq jumıs	-	-
5	Kurs jumısı	-	-
6	Ózbetinshe tálim saatı	56	56
7	Ulıwmalıq auditoriya saatı	68	68
8	Ulıwmalıq oqıw saatı	124	124

NÓKIS – 2021

Pánniń jumısshı oqıw dástúri Ózbekstan Respublikası Joqarı hám orta arnawlı bilimlendiriw Ministirligi 2021 jıl “____” avgustdaǵı - sanlı buyrıǵı menen tastıyıqlanǵan “ Ekologiyalıq ximiya” páni dástúri tiykarında tayarlanǵan.

Dúziwshi:	Q. D. Reymov-	Ajiniyoz atındaǵı NMPI “Ximiya oqıtıw metodikasi” kafedrası t. i. d. (PhD) docent oqıtıwshı
Recenzent:	Turemuratov Sh.-	Turemuratov Sh.- ÓzRIA QQB «Organikalıq emes ximiya» laboratoriyası múdiri k. f. d.

NMPI Tabiyiy pánler fakulteti dekanı:
2021 jıl “____”______________ ________________ Q.D.Reymov
^(imza)
Ximiya oqıtıw metodikası kafedrası múdiri:
2021 jıl “____”______________ ________________ Q.D.Reymov
^(imza)
Pánniń jumısshı oqıw dástúri Ajiniyaz atındaǵı Nókis mámleket pedagogika institutı sovetiniń 2021 jıl “_____” ____________daǵı “____” - sanlı bayanatı menen tastıyıqlanǵan.

1. 
   Oqıw pániniń aktuallıǵı hám joqarı kasiplik tálimdegi ornı
   

Bul pán dástúri joqarı oqıw orınlarınıń 5110300-Ximiya oqıtıw metodikası baǵdarındaǵı studentler ushın mólsherlengen. Dástúrdi ámelge asırıw oqıw rejede joybarlastırılǵan ulıwma ximiya, sanaat ekologiyasi, polimerler ximiyası, ximiyalıq texnologiya sıyaqlı pánler menen tıǵız baylanıslılıqta alıp barıladı.
Pándi oqıwda átirap ortalıqtı pataslanıwdan saqlaw, tábiyǵıy baylıqlardan aqılǵa say paydalanıw, studentlerde ekologiyalıq dúńyaǵa kózqarastı qáliplestiriw hám ekologiyalıq oylawdı rawajlandırıw, ekologiyalıq máseleler, ekologiyalıq ximiya pániniń tálimdegi ornı hám áhmiyeti, rawajlanıwı, teoriyalıq hám metodologik tiykarı hám de úyreniletuǵın máseleleri aytıladı.
Ximiya hám ekologiya arasındaǵı múnasábetlerdiń basqa spektleri de ámeldegi bolıp, olar insannıń sanaat hám awıl xojalıǵındaǵı iskerligi nátiyjesinde júz bolıp atırǵan sapa hám muǵdarlıq quramların, elementlerdiń átirap-ortalıqta ximiyalıq ózgeriwi mexanizmlerin úyrenedi.

2. 
   Oqıw pániniń maqset hám wazıypası
   

Ekologiyalıq ximiya pániniń tiykarǵı maqseti bolajaq oqıtıwshılardı ekologiyalıq dúńyaǵa kózqarastı qáliplestiriw hám ekologiyalıq oylawdı rawajlandırıwdan ibarat esaplanadı.
Ekologiyalıq ximiya pániniń wazıypası - studentlerge pándi shólkemlestiriwdegi bilim hám kónlikpelerin qáliplestiriw hám de jetilistiriwden ibarat.
Bakalavr :
- ekologiyalıq ximiya predmeti hám tiykarǵı túsinikleri;
- ekologiyalıq ximiyanıń máseleleri hám olardı sheshiw;
- urbanizaciya processi, atmosferanı pataslandıratuǵın derekleri bilimge;
- ámeldegi kárxanalardıń ekologiyalıq qáwipliligine baha bere alıwı ;
-tábiyiy ortalıqta tábiyiy hám antropogen faktorlar tásirinde ximiyalıq pataslanıwlardıń ózgeris penen jolların aldınan aytıp bere alıwı kónlikpe;
-oqıtıw processinde informaciya texnologiyaları hám interaktiv texnologiyalardı qóllaw :
-ekologiyalıq monitorıng jumısların shólkemlestiriw hám máselelerdiń kollektiv sheshimin beriw ilmiy tájriybesine iyelewi kerek.

3.