Ў збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

ЎҚИТУВЧИ ВА ЎҚУВЧИЛАР ЖАМОАСИ ЎРТАСИДАГИ МУНОСАБАТ ТУРЛАРИ

5-илова

ЎҚИТУВЧИ ВА ЎҚУВЧИЛАР ЖАМОАСИ ЎРТАСИДАГИ МУНОСАБАТ ТУРЛАРИ




ТАЪЛИМ ОЛУВЧИНИНГ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДАГИ ЕТАКЧИЛИК РОЛИ

6-илова

ТАЪЛИМ ОЛУВЧИНИНГ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДАГИ ЕТАКЧИЛИК РОЛИ





1. ўқувчида билимларни ўзлаштиришга бўлган ички эҳтиёж (рағбат)ни қарор топтириш



2. билимларни ўзлаштиришга нисбатан онгли ёндашувни ҳосил қилиш

3. уларда мустақил фаолият юритиш кўникмаларини шакллантириш

4. уларнинг фаоллигини таъминлаш





5. ўқувчилада мустақил фикр юритиш, назарий ва амалий билимлар моҳиятини таҳлил этиш, улар борасида хулосалар чиқариш, умумлаштириш ҳамда уларни ўз амалий фаолиятига тадбиқ этиш кўникмасини юзага келтириш ва такомиллаштириш

6. ўз-ўзини назорат қилиш, баҳолаш сифатларини шакллантириш

БЛИЦ – сўров методи

7- илова

Гуруҳ баҳоси	Гуруҳ хатоси	Тўғри жавоб	Якка хато	Якка баҳо	Ҳаракатлар мазмуни
		6			ўз-ўзини назорат қилиш, баҳолаш сифатларини шакллантириш
		4			уларнинг фаоллигини таъминлаш
		5			ўқувчилада мустақил фикр юритиш, назарий ва амалий билимларни таҳлил этиш, хулосалар чиқариш, умумлаштириш, амалий тадбиқ этиш кўникмасини такомиллаштириш
		1			ўқувчида билимларни ўзлаштиришга бўлган ички эҳтиёж (рағбат)ни қарор топтириш
		3			ўқувчиларда мустақил фаолият юритиш кўникмаларини шакллантириш
		2			билимларни ўзлаштиришга нисбатан онгли ёндашувни ҳосил қилиш

8-илова


МАВЗУНИ МУСТАҲКАМЛАШ ЮЗАСИДАН САВОЛЛАР

1. Ўқувчиларнинг билим даражасини олдиндан ташҳис қилиш мумкинми?

2. Бир бутунлик, яхлитлик тамойилининг моҳиятини ёритиб беринг.
3. Таълим олувчининг таълим жараёнидаги етакчилик ролини ыандай баҳолайсиз?
4. Ўқувчида билимларни ўзлаштиришга бўлган ички эҳтиёж (рағбат)ни қарор топтириш мумкинми?
5. Билимларни ўзлаштиришга нисбатан онгли ёндашувни ҳосил қилишнинг қандай йўллари мавжуд?
6. Ўқувчилар жамоасига нисбатан беқарор муносабатда бўладиган ўқитувчиларга сизнинг муносабатингиз қандай?

13–мавзу

ЗАМОНАВИЙ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР ВА УЛАРНИНГ ТУРЛАРИ.

Маъруза ўқув машғулотини олиб бориш технологияси:

Талабалар сони: 50-70			Вақти: 2 соат
Ўқув машғулотининг шакли:			Маъруза (информацион баҳс-муно­зара­ли дарс)
Маъруза режаси	1.Замонавий педагогик технология тамойиллари ва элементлари. 2.Замонавий педагогик технологияларнинг самараси. 3.Академик лицей ва касб-ҳунар коллежларида замонавий ўқитиш услублари.