Ў збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

Тест топшириклари
1. Қайси қаторда муаммоликнинг тўртинчи даражаси (сатҳи) ифодаланган?
А) Ўқитувчи муаммони қўяди, ўқувчилар эса мустақил ёки ўқитувчининг рахбарлиги остида муаммони ечадилар;
Б) Ўқувчи муаммони ўзи қўяди ва уни ўқитувчи ечади;
В) Ўқувчи муаммони ўзи қўяди ва уни ечади;
Г) Ўқувчи муаммони қўяди.ўқитувчи эса уни ечишга ёрдам беради.
2. Муаммоли вазиятнинг белгилари тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг.
А) Талабага нотаниш фактнинг мавжуд бўлиши;
Б) Вазифаларни бажариш учун талабага бериладиган кўрсатмалар;
В) Юзага келадиган билиш машаққатини ҳал қилишда шахсий манфаатдорлик;
Г) Барча жавоблар тўғри.
3. Дидактик ўйинли дарсларни ўтказишда қандай талабларга амал қилинади?
А) Дидактик ўйинли дарслар дастурда қайд этилган таълимий.тарбиявий.ривожлантирувчи мақсад ва вазифаларни ҳал қилишга қаратилган бўлиши;
Б) Муҳим муаммоларга бағишланиши ва улар ўйин давомида ҳал қилиниши;
В) Мазкур дарсларда дидактик принципларга амал қилиниши ва улкан самарага эришиш;
Г) Жавобларнинг барчаси тўғри.
4. Ўйинда иштирок этувчилар сонига кўра дидактик ўйинлар қандай турларга бўлинади?
А) Индивидуал, гуруҳли, оммавий ўйинлар.
Б) Ижодий, ишбилармон, ролли ўйинлар.
В) Конференция, сюжетли –ролли, ўйин машқлар.
Г) 3аковатни ривожлантирувчи, билимларни назорат қилувчи, билимларни мустахкамловчи ўйинлар.
Ўз-ўзини назорат қилиш ва текшириш учун савол ва топшириқлар
1. Ўйинли технологиялар ҳақида нималар биласиз?
2. Ўйинли технологияларнинг функцияларини санаб беринг.
3. Педагогик ўйинлар қандай классификация қилинади?
4. Муаммоли ўқитиш деганда нимани тушунасиз?
5. Муаммоли ўқитишнинг асосий белгилари нималардан иборат?
Адабиётлар:
1.Азизходжаева Н.Н. Педагогик технология ва педагогик маҳорат – Т., 2006
2. Б. Фарберман. Илғор педагогик технологиялар - Т., 20017.
3. Йўлдошев Ж.Ғ., Усмонова С.А. Педагогик технологиялар асослари - Т., 2004
4. Толипов Ў.К., Усмонбоева М.. Педагогик технологияларнинг таркибий асослари - Т., 2006
7-маъруза