|
VI. Состязания в силе и ловкости.
1) Передавать стакан воды между ног выстроившихся в ряд участников, не проливая воды.
2) Прыгать в мешках и другие конкурсы можно дополнить на усмотрение учителя.
VII.Конкурс капитанов (командиров).
1) Предлагается рассказать о «выбранном» им роде войск.
2) Вспомнить заповеди великого полководца Амира Темура.
VIII.Пока жюри оценивает выступления команд, учитель зачитывает строки из стихотворения МЛьвова;
Чтоб стать мужчиной,
мало им родиться.
Чтоб стать железом,
мало быть рудой.
Ты должен переплавиться, разбиться
И, как руда, пожертвовать собой.
Какие бури душу захлестнули!
Но ты солдат и все сумей принять -
От поцелуя женского до пули,
И научись в бою не отступать.
Готовность к смерти -
тоже ведь оружье,
И ты его однажды примени…
Мужчины умирают, если нужно,
И потому живут в веках они.
В конце конкурса объявляются победители и вручаются призы.
Внеклассные мероприятия играют большую роль в формировании личности. Учащиеся в школе должны получать не только знания, но и развивать в себе качества актера, сценариста, ведущего. Наши педагогические наблюдения показывают, что после хорошего праздника или соревнования, интеллектуальных состязаний в школе у учащихся позитивное настроение.
Сегодня проводимая в школах работа, как никогда, важна и актуальна, ибо от военной подготовки наших юношей зависит спокойная жизнь страны и чистое небо над головой.
«УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора по
воспитательной работе общеобразовательной школы №___
______________________
Дата: _________________
18-Тема: МОЯ МАХАЛЛЯ.
Цели:
Обучающая: познакомить учащихся с лексическим материалом на тему: «Моя махалля».
Развивающая: отработать навыки устной речи учащихся, обогатить словарный запас; формировать навыки правильного использования в речи слов, выражающих место действия; способствовать развитию внимания , памяти и связной речи учащихся; вызвать интерес к уроку.
Воспитательная: воспитание патриотических чувств, привитие любви и уважения к представителям других национальностей в Узбекистане.
Учащиеся запомнят образ Родины, государственные символы Узбекистана. Правила поведения при исполнении Государственного гимна, при подъёме Государственного флага Республики Узбекистан. Слова: (Родина, край, страна, государство. Президент, флаг, герб, гимн, независимость, праздник.)
Тип урока: комбинированный
Метод: Беседа,, метод проектов,
Оборудование: раздаточные материалы, иллюстрации, мультимедийная презентация, Ход занятия
Махалля
Сегодня Узбекистан уверенно идет по пути построения демократического государства и сильного гражданского общества. Сформирована система организационно-правовых гарантий по обеспечению участия граждан в государственном управлении, самостоятельного решения вопросов местного значения через уникальный институт махалли.
Махалля (узбекский квартал)– хранительница узбекских традиций. Это целая система отношений между жителями одного квартала, которая существовала в Узбекистане на протяжении многих веков и значительно повлияла на развитие узбекских традиций, быта. В некотором роде, это форма общины, объединенной на небольшой территории.
Центром махалли считается мечеть или чайхана. Когда-то размер махалли определялся по голосу муэдзина, который звал с минарета жителей на молитву: те дома, куда доносился его голос считалось территорией махалли. Чайхана является местом, где собираются мужчины, чтобы обсудить новости и внутреннюю жизнь своего квартала (гап). Здесь же решаются вопросы быта, так как махалля считается самоуправляемой административной единицей.
Некоторые махалли образовались из объединений ремесленников, которые держали рядом с домом мастерские. Так они получали свое название. Некоторые назывались в честь памятников и достопримечательностей, которые находились на их территории. Другие получали название по названию города или села, из которого переселились жители этих махаллей.
Особенность махалли в том, что все жители живут в мире и согласии между собой, проявляют уважение и заботу к старшим, помогают друг другу, следят за чистотой и порядком на улице. Также, вся махалля помогает своим жителям в организации свадеб, похорон и других событий, при строительстве или ремонте дома.
Вся жизнь в махалле держится на определенных неписаных законах. Так закон «шафат» ограждал жителей от «чужих», которые могли нарушить принятый уклад. И если житель махалли хотел продать дом, то сначала он предлагал его своим родственникам, а если они отказывались, предлагал своим соседям, а потом и другим жителям махалли. Никто не смел нарушить этот закон. Сейчас многие правила и законы махалли либо пропали совсем, либо стали намного мягче.
На сегодняшний день в Узбекистане насчитывается более 10 тыс. махаллей. Некоторые из них уже не ограничены кварталом частных домов, сейчас в форме махалли выступают группы многоэтажных домов. Махалля, как и раньше, помогает людям жить в мире и согласии, играя немаловажную роль в организации культуры и быта ее жителей.
Do'stlaringiz bilan baham: |
