— в нашей стране первый учебный день, 2 сентября называют «Днём знаний». В этот осенний день все дети нашей

Пятый конкурс: вспомнить пословицы и поговорки, в которых упоминаются числа.
Ум хорошо, а два лучше.
У семи нянек дитя без глазу.
Старый друг лучше новых двух.
Семь раз отмерь – один раз отрежь.
Семеро одного не ждут.
Один за всех и все за одного.
Обещанного три года ждут.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
За одного битого двух небитых дают.
Двум смертям не бывать, а одной не миновать
Учитель. Народная мудрость сурово осуждает тех людей, которые стремятся прожить свой век за чужой счёт. Едко высмеивают пословицы и поговорки лентяев.
Шестой конкурс: вспомнить пословицы о лени и ленивых людях.
Лодырь хочет прожить свой век за чужой счёт.
Пусть работают дурак да медведь, а я буду в окно глядеть.
Ленивый одну работу два раза делает.
Ленивый всегда так: хлеба давай по пуду, а работать не буду.
Девка красива, да прясть ленива.
Голова завита, да делом не занята.
У Федорки всегда отговорки.
Один машет, а семеро руками машут.
Лентяй сидя спит, лёжа работает.
У ленивой пряхи и для себя нет рубахи
Подведение итогов конкурса. Награждение победителей.
Учитель. Пословицы и поговорки – это мудрый совет, тонкая мысль, доброе пожелание. Вовремя сказанные, они запоминаются на всю жизнь.


«УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора по
воспитательной работе общеобразовательной школы №___
______________________
Дата: _________________
22-ТЕМА: НАС УЗНАЛ МИР. ( (2 МАРТА ДЕНЬ ВСТУПЛЕНИЯ УЗБЕКИСТАНА В ООН)
Цели:
Обучающая: познакомить учащихся с лексическим материалом на тему: «НАС ЗНАЕТ МИР». Дать понятие об обстоятельстве места. Усвоение слов и словосочетаний: родина, страна, президент, флаг, герб, гимн, независимость, праздник.На материале усвоенной лексики, выработать использование слов, выражающих место действия;
Развивающая: отработать навыки устной и письменной речи учащихся, обогатить словарный запас; формировать навыки правильного использования в речи слов, выражающих место действия; способствовать развитию внимания , памяти и связной речи учащихся; вызвать интерес к уроку.
Воспитательная: воспитание патриотических чувств, привитие любви и уважения к представителям других национальностей в Узбекистане. Учащиеся запомнят образ Родины, государственные символы Узбекистана. Правила поведения при исполнении Государственного гимна, при подъёме Государственного флага Республики Узбекистан. Слова: (Родина, край, страна, государство. Президент, флаг, герб, гимн, независимость, праздник.)