# “Pedagogik mahorat” kursining maqsadi nimadan iborat?

# Ta’lim jarayonida o‘qituvchining pedagogik mahoratini namoyon etuvchi asosiy vositalar?
- O‘quvchining nazariy hamda amaliy faoliyatida erishadigan yutuqlar va ijobiy natijalar.
- Ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchining o‘zaro faoliyati
- Standart va nostandart mashg‘ulotlarni o‘tqazish
- O‘quv materialini nazariy va amaliy o‘zlashtirishi.
# Ta’lim-tarbiya jarayonida o‘qituvchi mahoratini belgilovchi maqsadlar?
- Ilmiy, texnik, psixik
- Texnik, texnologik, ishlab chiqaruvchi
- Yozish, chizish, o‘qish, aytish
- Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi
# O‘z-o‘zini tarbiyalashda nimalardan foydalaniladi?
- O’z-o‘ziga baho,o‘z-o‘zini kuzatish,o‘z-o‘zini anglash, o‘z-o‘zini ishontirish
- O’z-o‘zini ishontirish metodi
- His-tuyg’usini tarbiyalash
- O‘z-o‘zini kuzatish metodi
# O‘qituvchi va o‘quvchi muloqotini bog‘lovchi asosiy vosita?
- Dialog
- Deklamatsiya
- So’z
- Nutq
# O’qituvchi mahoratida ta’lim berishning asosiy kategoriyalari?
- Ilmiylik, tushunarlilik, onglilik va faollilik.
- Ilmiy, nazariy, amaliy.
- Bilish, tushunish, qo‘llash, taxlil, sintez, baholash.
- Og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy, laboratoriya ishlari.
# O‘qituvchi rahbar sifatida o‘z munosabatini tashkil etadi. Quyidagi javoblarning qaysi birida, o‘qituvchining rahbar sifatidagi boshqaruv usuli ko‘rsatilgan?
- Avtoritar, demokratik, liberal
- Yoqtirish-yoqtirmaslik, do‘stlik o‘zaro hurmat, salbiy munosabat
- Xabar berish, ma’lumot olish, xikoya qilish, suhbat o‘tkazish
- O‘zlarini tushunish, yolg‘on xushomad qilish
# O‘qituvchi faoliyatida kasb mahoratini oshirishga xizmat qiluvchi texnologiyalarni belgilang?
- Jismoniy, intelektual, mehnat, ijtimoiy, psixologik.
- Ta’limiy, nazoratli, umumlashtiruvchi; tarbiyaviy,rivojlantiruvchi; ijodiy; kommunikativ, tashhisli, kasbga yo‘nalganlik
- Fanli, syujetli, rasmli, ishbilarmonlik, immitatsion, drammatik.
- Kompyuterli, televizorli, o‘qitishning texnik vositalarli; harakat qiluvchi texnikali.