# “Pedagogik mahorat” kursining maqsadi nimadan iborat?

# O‘qituvchilarning xarakteri, individual xususiyatiga qarab toifalarga ajratib bering?
- Tashabbuskor o‘qituvchi va tashabbussiz o‘qituvchilar
- Ishga befarq qarovchi o‘qituvchilar
- Xushmuomala va tashabbuskor o‘qituvchilar
- Tashabbuskor, ijodkor o‘qituvchilar, tashabbussiz, o‘z fikriga ega bo‘lmagan o‘qituvchilar, hamma ishga befarq qarovchi o‘qituvchilar
# O‘qituvchining ta’lim jarayonini maqbullashtirish qobiliyati nimalarda namoyon bo‘ladi?
- Kam kuch sarfi evaziga o‘qituvchi va o‘quvchilarga ta’lim berib, o‘qitish maqsadiga erishishdir
- Ta’limning didiaktik masalalarini belgilashda fanning abstraksiya pog‘onalaridan to‘g‘ri foydalanish hisobiga erishishdir
- Ta’lim amaliyotiga ilmiy asoslangan va tajribada tekshirilgan didaktikaga oid yangiliklar, faol metodlar va shakllarni joriy etishdir
- O‘qituvchi va o‘quvchilarning samarali faoliyat ko‘rsatishi uchun yangi baza yaratishdir
# O‘qituvchining o‘zaro fikr almashishi bilan bog‘liq xususiyatlarni belgilang?
- Mimika va pantomimina
- Empatiya hamda perseptiv xususiyatlar
- Kommunikativ hamda konstruktiv
- Ishontirish va ta’sir etish
# O‘qituvchining o‘quvchi bilan muloqotga kirishishida ta’sir etuvchi asosiy usullarni ko‘rsating.
- Ishontirish va ma’qul qilish
- Ogohlantiruvchi so‘zlar
- Rag‘batlantirish
- Jazolash
# O‘qituvchining o‘quvchilar bilan muloqotida fikr almashish bilan bog‘liq bo‘lgan uslublarni belgilang?
- Ishontirish; ta’sir qilish; taqlid qilish.
- Ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi.
- Joriy etish, nazorat qilish va baholash.
- Faoliyat turi, pedagogik jarayon, o‘yin uslubiyoti.
# O‘qituvchining o‘quvchilar bilan muloqotida shirinsuxanligi, xushmuomalaligi, muloyimligi .
- Muosharat odobidir
- Kommunikativ qobiliyatidir
- Induktiv, deduktiv metodlardan foydalanishidir
- Suhbatlashish, tushuntirish odobidir