# 4, 2020 pedagogik mahorat*педагогическое мастерство*pedagogical skill

# 4, 2020 PEDAGOGIK MAHORAT*ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО*PEDAGOGICAL SKILL
43 
1)
разработку учебно-языкового материала; 
2)
учебную деятельность студентов; 
3)
организацию процесса обучения русской медицинской терминологии посредством сетевых 
технологий. 
1. Принципы обучения русской медицинской терминологии посредством сетевых 
технологий, определяющие
разработку учебно-языкого материала:
принцип коммуникативной 
направленности; принцип профессиональной ориентированности; принцип взаимосвязанного 
обучения всем видам речевой деятельности; принцип доступности; принцип комплексности; принцип 
системности; принцип последовательности; принцип функциональности; принцип научности; 
принцип поэтапного усложнения трудности заданий и их объема; принцип ситуативно-тематической 
организации учебного материала; принцип учета влияния родного языка. 
Принцип коммуникативной направленности. 
Обучение медицинской терминологии 
русского языка направлено на овладение исследуемыми языковыми единицами как средства общения 
и достижения в нем своего коммуникативного намерения. Принцип коммуникативной 
направленности нашей методики заключается в том, при помощи сетевых технологий создаются 
естественные или максимально приближенные к ним ситуации общения, моделирующие реальные 
условия коммуникации, и в соответствии с ними отбирается обучающий материал, методы и приемы, 
средства обучения. Большое внимание уделяется наряду с изучением лингвистических особенностей 
медицинских терминов русского языка проблемам прагматического и социокультурного аспекта 
общения. 
Принцип профессиональной ориентированности. 
В основе этого принципа лежит учет 
будущей специальности медицинского работника. Разработанная нами система учебно-языковых 
заданий по обучению русской медицинской терминологии студентов медицинских вузов 
характеризуется отбором обучающего языкового материала, отражающего стилевые черты языка 
специальности медика. Все обучение нацелено на формирование и развитие знаний, навыков и 
умений корректного употребления медицинских терминов русского языка как маркеров 
профессиональной речи.