# 4, 2020 pedagogik mahorat*педагогическое мастерство*pedagogical skill

Принцип функциональности. 
Этот принцип предусматривает в нашей методике изучении 
русских медицинских терминов с учетом закономерностей их функционирования в 
профессиональной речи. Функциональную нагрузку изучаемым единицам в процессе обучения 
https://buxdu.uz

---

# 4, 2020 PEDAGOGIK MAHORAT*ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО*PEDAGOGICAL SKILL
44 
придает контекст их употребления, прописанный в предлагаемых речевых заданиях и упражнениях: 
выразите сомнение, вопрос, просьбу, согласие, отрицание и др. 
Принцип научности. 
Принцип научности в обучении русской медицинской терминологии 
студентов медицинских вузов посредством сетевых технологий характеризует содержательную 
сторону процесса обучения, которая, с одной стороны, должна отражать научность и достоверность 
лингводидактических основ обучения медицинским терминам русского языка, а с другой стороны 
базироваться на научно-дидактическом потенциале информационно-компьютерных технических 
средств. 
Принцип поэтапного усложнения трудности заданий и их объема. 
Этот принцип развивает 
принцип доступности и предупреждает упрощение, “легкость” изучаемого материала. При обучении 
русской медицинской терминологии студентов-филологов этот принцип позволяет плавно 
переходить от одного уровня сложности заданий к последующему, не испытывая стресса, поскольку 
для выполнения сложного задания к тому моменту уже будут сформированы необходимые навыки и 
умения.
Принцип ситуативно-тематической организации учебного материала. 
В нашей методике 
дидактический материал для формирования содержания обучения русской медицинской 
терминологии отбирается с учетом их реккурентности в реальных ситуациях общения, ибо 
“образование речевых навыков и умений происходит быстрее и легче, если процесс овладения 
языком максимально приближен к реальным условиям общения, для обучения отбираются типичные 
и жизненно важные для данного контингента учащихся ситуации и темы общения, на занятиях 
создается атмосфера, имитирующая реальное общение” [1].