# 3-son 2019. indd

Foydalanilgan adabiyotlar
1.  SH.S. Sharipov “Kasbiy pedagogika”(metodik qo‘llanma). – T.: TDPU, 2006.
2.  R.A. Mavlonova, M.T. Satbayeva “Mehnat o‘qitish metodikasi”. – T.: Noshir, 
2013.
3.  SH.S. Sharipov, N.A. Muslimov, O.A. Qo‘ysinov “Mehnat ta’limi o‘qitish meto-
dikasi, kasb tanlashga yo‘llash” (o‘quv qo‘llanma). Toshkent, 2014-yil.

---

65
M
amlakatimiz mustaqillikka erishgach, barcha sohalar singari ta’lim sohasi-
da ham bir qator o‘zgarish va islohotlar amalga oshirildi. Xususan, hozirgi 
kunda respublikamizni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning asosiy ustuvor 
vazifalaridan kelib chiqqan holda oliy ta’lim tizimini yanada takomillashtirish, kadrlar 
tayyorlash mazmunini tubdan yaxshilash, shuningdek, xalqaro standartlar talablari 
darajasida oliy ma’lumotli mutaxassislar tayyorlash uchun zarur shart-sharoitlar ya-
ratishni ta’minlash maqsadida bir qator qarorlar qabul qilinmoqda. О‘zbekiston Res-
publikasi Prezidentining 2017-yil 20-apreldagi “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish 
chora-tadbirlari tо‘g‘risida”gi PQ-2909-sonli qarori shular jumlasidandir. Ushbu qarorda 
oliy ta’lim tizimini ya’nada takomillashtirish bо‘yicha bir qator dolzarb vazifalar belgilab 
berildi. Bular quyidagilar:
−
har bir oliy ta’lim muassasasi jahonning yetakchi ilmiy-ta’lim muassasalari bi-
lan yaqin hamkorlik aloqalarini о‘rnatish, о‘quv jarayoniga xalqaro ta’lim standartlariga 
Maqolada “Uzluksiz, kasb-hunar ta’limi tizimida o‘rta maxsus ta’limining o’rni va ahamiya-
ti” mavzusini о‘rganishda interfaol metodlardan biri bo‘lgan “Ikki sahifali kundalik” grafik orga-
nayzer (GO)dan foydalanish mazmuni yoritilgan.
Kalit so‘zlar. Uzluksiz ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi, Oliy 
o‘quv yurtidan keyingi ta’lim, Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash.
В  статье  описывается  использование  одного  из  интерактивных  методов  “Двухли-
стовый дневник” графического организатора (GO), при изучении темы “Роль и значение 
среднего  специального  образования  в  системе  непрерывного  профессионального  об-
разования”.