# 3-son 2019. indd

XALQARO TAJRIBA VA TA’LIM INTEGRATSIYASI
O
liy ta’lim har bir mamlakatning hayotida muhim rol o‘ynaydi. Har bir mam-
lakatning jamiyat va davlat qurilishi, ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi va turli so-
hadagi mavjud ehtiyojlarini qondirilishi uchun oliy ta’lim malakali mutaxas-
sislarni yetkazib beruvchi o‘ziga xos funksional generator hisoblanadi. Shuningdek, u 
jamiyatning ijtimoiy-iqtisodiy bir davlat o‘z taraqqiyot yo‘lini belgilab olar ekan, eng avva-
lo, ta’lim sohasini isloh qilishga, uni zamon talablariga moslashtirishga e’tibor qaratadi. 
Ko‘pgina rivojlangan davlatlar o‘z milliy an’analariga asoslangan holda ta’lim modelini 
xorijiy davlatlar ta’lim modellari bilan uyg‘unlashtirib, ulkan yutuqlarga erishganiga tarix-
ning o‘zi guvoh.
Bunga Yaponiya davlati misol bo‘la oladi. Yaponiya fuqarolari V-VII asrlarda “Bor 
imkoniyat va aqliy salohiyatimizni ilm izlashga safarbar etaylik!” shiori ostida rivojlangan 
mamlakatlar erishgan yutuqlarni o‘rganish va o‘zlashtirish uchun safarbar etilgan edi. 
Yon-atrofdagi mamlakatlarga nisbatan rivojlangan davlat – Xitoy erishgan jamiki yutuq-
lar chaqqonlik bilan o‘rganildi. Keyinchalik ming-minglab Yapon fuqarolari o‘z hukuma-
ti da’vati bilan AQShga – erkin iqtisodiy asoslarni, Buyuk Britaniyaga – harbiy dengiz 
san’atini,  Fransiya  va  Prussiyaga  –  gumanitar  fanlar,  ayniqsa,  huquqshunoslik  fanini 
o‘zlashtirish uchun yo‘l oladi. Kunchiqar mamlakat fuqarolariga xos bunday shijoat va 
ilm-fanga tashnalik kelgusida uning yuksak taraqqiy etishida asosiy omil bo‘ldi.
1
1
 Z. Bahodir. G‘arb va sharq liberalizimi//tafakkur 3-son. 2004.
Maqolada
  jahonda globallashuv, oliy ta’limning xalqarolashuvi va integratsiya jarayoni 
ketayotgan davrda ta’lim mazmuniga milliy hamda umuminsoniy qadriyatlarning singdirilishi 
zarurati, ularning o‘ziga xos xususiyatlari batafsil yoritilgan.
Kalit so‘zlar. Qadriyatlar, milliy qadriyatlar, ta’lim mazmuni, globallashuv, global ta’lim, 
oliy ta’limning xalqarolashuvi, ta’lim, ta’lim modeli, millat, tarbiya.
В статье описывается необходимость интеграции общенациональных и общечело-
веческих ценностей в условиях глобализации и интеграции высшего образования.
Ключевые слова. Ценности, национальные ценности, образовательное содержа-
ние, глобализация, глобальное образование, интернационализация высшего образова-
ния, образование, модель образования, нация, воспитание. 
The article describes the need for the integration of national and universal values in the 
context of globalization and integration of higher education.
Key words. Values, national values, educational content, globalization, global education, in-
ternalization of higher education, education, educational model, nation, upbringing.