Времена глагола. Настоящее время

Тема урока: Времена глагола. Настоящее время.
Класс: 5


Цели урока:

• 
  повторить, углубить знания детей о временах глагола, научить образовывать форму настоящего времен от указанных глаголов;
  
• 
  развивать устную и письменную речь учащихся;
  
• 
  воспитывать любовь к родной природе.
  

Ход урока.


I.Организационный момент.
1.Психологический настрой.
Эпиграф к уроку: «Ты можешь сказать другим что-нибудь приятное?
Скажи!»
Учитель. Ребята, посмотрите друг на друга. Улыбнитесь. Скажите друг другу добрые слова.
2. Вступительное слово учителя.
– Сегодня какое число? (20 январь)
- Какое время года? (Зима – весна? Рассуждения учащихся.)
Учитель. На этот вопрос мы сегодня попробуем ответить.
Тема нашего урока: «Времена глагола. Настоящее время глагола». Мы повторим и углубим свои знания о временах глагола, научимся образовать форму настоящего времени и употреблять их в речи.

1. 
   Работа над новой темой.
   

1. 
   Учитель. Вспомните, что вы знаете о временах глагола.
   

- Сколько времён имеет глагол? Назовите их.
(Три: прошедшие, настоящее, будущее)
- На какие вопросы они отвечают? (Ответы детей)
-А теперь сверьте ваши ответы с таблицей.
Слайд №1.

Настоящее время (что делать?)	Прошедшее время (что сделал? что делал?)	Будущее время. (что будет делать?)
Обозначает действие, которое происходит в то время, когда о нём говорят, т. е. в момент речи.	Указывает на действие, которое произошло до момента говорения.	Обозначает действие, которое совершится после момента речи.

Учитель. Время глагола определяется по отношению к моменту речи. Что такое момент речи? Момент речи - это время, когда мы рассказываем о чём- либо.
- Какие времена имеют глаголы совершенного вида?
- Прошедшее, будущее (что сделал? что сделает?)
- Какие времена имеют глаголы несовершенного вида?
-Прошедшее, настоящее, будущее (что сделал? что делает? что будет делать?)
Вывод. Формы настоящего времени имеют только глаголы несовершенного вида. Глаголы совершенного вида в настоящем времени не употребляются.

2.