Urdu tarix fakulteti 163-mg` gurux talabasi Karimov Sirojning Pedagogika fanidan taqdimot ishi

Mavzu:Talimni tashkil etish shakillari va turlari.

REJA:

• 1. Ta’lim turlari va ularning tavsifi.
• 2. Ta’lim shakllarining rivojlanishi.
• 3. Dars – o’quv faoliyatini tashkil etishning asosiy shakli.
• 4. Darsga tayyorlanishning texnologik mohiyati.
• 5. Ta’limning ma’ruza-amaliy tizimi.

Ta’lim turlari va ularning tavsifi.

Muammoli talim, mujassamlashtirilgan talim, modulli talim,rivojlantiruvchi talim, tabaqalashtirilgan talim, kampiyuterlashtirilgan talim, masofaviy talim, mustaqil talim, individual talim, xamkorllikdagi talim.

Mujassamlashtirilgan talim

Modulli talim

o’quv materiallarini o’quvchilarning bilish xususiyatlariga imkon qadar moslashtirishni ifodalaydi. Unga ko’ra mashg’ulotlar yaxlit mavzuni muayyan qismlarga bo’lib o’zlashtirilishga yo’naltiriladi. O’quv materiallarini bu tarzda o’zlashtirish bilish imkoniyatlari turlicha bo’lgan talabalar tomonidan mavzu mohiyatining puxta anglanishiga yordam beradi

o’quv materiallarini boblar, bo’limlar yoki paragraflar majmui tarzida o’rganilishini ta’minlaydi. Bob, bo’lim yoki paragraflar majmui bloklar tarzida yaxlitlanadi. Bu ta’lim turini qo’llash o’quvchi (talaba)larni yangi pedagogik bilimlar, zamonaviy PT hamda ilg’or didaktik vositalardan xabardor qilishda samarali sanaladi.

Tabaqalashtirilgan Talim

Mustaqil Talim

Rivojlantiruvchi Talim

o’quvchilarning layoqati, qiziqish va qobiliyatlarini aniqlash uchun qulay sharoitlarni yaratishga xizmat qiladi. O’quvchilarga individual ravishda o’quv materiallarini o’zlashtirishga imkon beradigan mazkur ta’lim turini qo’llashda ham DTSda belgilangan me’yordan kam bo’lmagan BKM o’zlashtiriladi.

talabalarning ichki imkoniyatlari va ularni ro’yobga chiqarishga yo’naltiriladi. Ushbu ta’lim turiga ko’ra mashg’ulotlarda amaliy treninglardan keng foydalaniladi. Amaliy treninglar talabalarda pedagogik bilimlarni samarali o’zlashtirishga yordam berish bilan birga ularning imkoniyatlari to’la ro’yobga chiqishini ta’minlaydi.

o’quvchilar tomonidan turli fanlar asoslarining mustaqil o’zlashtirilishini nazarda tutadi. Ta’lim tizimida mustaqil ta’limdan foydalanishda o’qituvchi bilimlarni o’zlashtirish manbalarini o’quvchilarga tavsiya etadi, ularni izlash bo’yicha zarur ko’rsatmalarni beradi hamda mustaqil ta’limni samarali, maqsadga muvofiq tashkil etishga yordam beradigan metod, vositalardan xabardor qiladi.

Talim shakillari.

Individualniy

Sinf-dars

individualniygguruxli

maruza

Auditoriyadan tashqarida

Maktabdan tashqarida

Individual guruxli shakli.

• Ta’limning individual-guruhli shaklidan Yevropada XVI asrda keng foydalana boshladilar. Markaziy Osiyo davlatlarida bu usuldan qadim davrlarda ham foydalanganlar. Bunga Avesto davri misol bo’la oladi, bu davrda o’quvchilar uchun asosiy o’quv qo’llanma zardushtiylikning muqaddas manbai “Avesto” (eramizdan avvalgi VII-XVI asrlar) bo’lib kelgan. Avesto davri jamiyatidagi maktablarda individual o’qitish jamoali o’qitish bilan birga olib borilar edi.

Talimning individual shakli.

• o’quvchilarning boshqa o’quvchilar bilan bevosita aloqalarini ko’zda tutmaydi. O’z mohiyatiga ko’ra sinf jamoasi yoki muayyan guruhlar bilan ishlashdan tubdan farq qilmasa-da, biroq o’quvchi o’zining shaxsiy imkoniyatlariga muvofiq o’qituvchi tomonidan berilgan topshiriqni mustaqil bajaradi. Bu maqsad yo’lida maxsus tayyorlangan kartochkalardan foydalanish mumkin

Dars

Dars-бевосита ўқитувчи раҳбарлигида аниқ белгиланган вақт давомида муайян ўқувчилар гуруҳи билан олиб бориладиган таълим жараёнининг асосий шакли саналади

Darslar quyidagi tuzilmalarga ega.

uy vazifasini tekshirish

uyga vazifa berish.

topshiriq bajarilishini tekshirish

uy vazifasini tekshirish

Fan to`garaklari.

Fan to`garaklari

Fan to’garaklari yo’nalishi, mazmuni, ish metodi, o’qish vaqti va boshqa jihatlari bilan ajralib turadi. Ular o’quvchilarning qiziqish va qobiliyatlarini rivojlantirish, o’qishga ijobiy munosabatni shakllantirishga yordam beradi.. To’garaklar o’qishni hayot bilan aloqasini kuchaytiradi, fanlararo bog’liqlikni rivojlantiradi. Fan to’garaklarida o’quvchilarning ishlari o’quv jarayonini faollashtiradi, o’qish sifatini oshirishga yordam beradi.

Etiboringiz uchn raxmat.

Etiboringiz uchun raxmat