Talaba: Soliyeva R

Maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi jismoniy tarbiya faoliyatlarida saf mashqlai, muvozanatni saqlash mashqlari.

Talaba:Soliyeva R.

Jismoniy mashg’ulotlarning ahamiyati va bolalar bog’chasining kundalik rejimida ularning tutgan o’rni. Jismoniy mashg’ulotlar bolalarni jismoniy mashqlarga uyushqoqlik bilan, sistemali suratda o’rgatishning asosiy formasidir. Bola organizmining ish qobiliyati munosabati bilan jismoniy mashg’ulotlarning tuzilish sxemasi.. Jismoniy mashqlarni tanlash va birga qo’shib olib borish. Jismoniy qo’llanmalaridan foydalanish.

Mashg’ulot har bir qismining tuzilishi, mazmuni va ularga doir uslubiy ko’rsatmalar.

Jismoniy mashqlarni bajarishda ehtiyot choralarini ta’minlash va mayib bo’lishlikning oldini olish.Yilning turli fasllarida jismoniy mashg’ulotlarni o’tkazish uslubi. Ilk yoshdagi bolalar bilan va yosh jihatdan aralash gruppalarda jismoniy mashg’ulotlarni o’tkazish uslubi. Tarbiyachining jismoniy mashg’ulotlarini baholash. Bilimlarini o’zlashtirib olishi, jismoniy mashqlarni to’g’ri va tez bajarishi ustidan nazorat qilish. Bolalarning mashg’ulotgacha va mashg’ulotdan keyingi ahvoli va hatti-harakatini kuzatish. Jismoniy mashg’ulotlarini o’tkazishni tahlil qilishga doir savollar.

Sport elementlari bo’lgan o’yinlarni ahamiyati va o’tkazish uslubi (Amaliy)

Sport elementi o’yinlari harakatli o’yin turkumiga kirishi, bolalarni har tomonlama tarbiyalashdagi ahamiyati. Sport elementi o’yinlari tarkibiga asosiy harakat mashqlarini kirishi va bu o’yinni o’ynash orqali fazoda mo’ljal olishga,ko’z bilan chamalash malakalarini rivojlantirish.Katta va tayyorlov guruhlarda sport elementi o’yinlarini mazmun jihatdan farqlashga o’rgatib amaliyotga v amaliy darslarda o’tkazishga o’rgatish. Bu o’yinlar orqali bolalarni chaqqonlik, epchillik kabi jismoniy sifatlsrni tarbiyalash

Volleybol. Umumiy xususiyati: Bola rivojida o’yin ahamiyati. Sharoit yaratish: joyni tayyorlash, narsalarni, bolalarni tashkillashtirish. O’rgatish uslubi: O’rgatish uslubi: O’rgatish yo’li, mos mashqlarni tanlash, bajarish texnikasi, topshiriqni murakkablashtirish, o’yin qoidalari, xatolarni to’g’rilash va ogohlantirish, o’yin davomiyligi.

Basketbol. Umumuy xususiyati. Bolaning rivojida o’yin mohiyati. Sharoit yaratish: bolalarni uyushtirish, narsa va joylarni tayyorlash. O’qitish uslubi: o’qitish yo’li, mos o’yinlarni tanlash, o’yin qoidalari, murakkab mashqlarni bajarish texnikasi, xatolarni ogohlantirish va to’grilash, o’yin davomiyligi.

Futbol. Umumiy xususiyati. O’rgatish uslubi: bolalarni tashkillashtirish, joyni tayyorlash, o’rgatish yo’li, mos mashqlar, o’yinga oid topshiriqlar, topshiriqni murakkablashtirish, xatolarni to’g’rilash va ogohlantirish, o’yin davomiyligi.

Badmenton:Umumuy xususiyati. O’rgatish uslubi.: bolalarni uyushtirish, o’rgatish yo’li, ikkita teng komandaga bo’lib ,ikkita raketka va valanchik orqali bir-biriga uzatish orqqali o’ynash usullarini o’rgatish.

Stol-tennisi: Umumuy xususiyati . O’rgatish uslubi.:Bu o’yinni stol o‘rtasiga setka tutilgan bo’lib, kichkina raketka orqali va silindr koptok bilan o’ynash usulini o’rgatish.

Mustaqil ish.Internet orqali sport elementi bo’lgan o’yinlarga referat tayyorlash.

Sport mashqlarining ahamiyati va o’rgatish uslubi.

Jismoniy tarbiyaga doir istiqbol reja va oylik rejalarni ma’lum bir davrga mo’ljallangan jismoniy qo’llanmalarini tanlash va taqsimlash. Bolalarni kun mobaynida jismoniy mashqlarni bajarishini kuzatish va bolalarni bog’chaga qatnashini hisobga olish.Jismoniy tarbiyaga doir istiqbol reja va oylik rejalarni ma’lum bir davrga mo’ljallangan jismoniy qo’llanmalarini tanlash va taqsimlash. Bolalarni kun mobaynida jismoniy mashqlarni bajarishini kuzatish va bolalarni bog’chaga qatnashini hisobga olish.

Asosiy mashg’ulot-Jismoniy tarbiya uslubiyati fani bo’yicha tuzilgan dasturdagi o’tiladigan nazariy mashg’ulotlar dars formasida olib borilib o’qituvchi dasturni asosiy mavzularni bayon qiladi, o’quvchilarni mustaqil ishlari uchun ko’rsatmalar beradi. O’quvchilarni bayon qilayotgan mavzuni to’la idrok qilishlari maqsadida uni tushuntirish bilan birga mashqlarni qilib ko’rsatish, ko’rsatma qurollarni (jadval, sxema, rasm, fotosur’at, slaydlar, videoglaz, kodoskop, magnitofon yozuvlari) shuningdek o’qitishning boshqa texnik vositalaridan foydalanish tavsiya etiladi. Prezidentimizning I.A.Karimovning “Sog’lom avlod dasturi”, “O’zbekiston iftixorlari” kitobi bilan tanishtirib, “Ta’lim haqidagi qonun” asosida dars o’tish tavsiya etiladi.