Семинарская тема: Экономические реформы, формирование частной собственности. Развитие рыночных отношений в Узбекистане

2- А- семинарская тема: Экономические реформы, формирование частной собственности.
Развитие рыночных отношений в Узбекистане.
….12.2020 года. Суббота. 1 - пара.
Заочные отделение: «Дошкольное образование». Н.о.б: «Дошкольное образование» 1-курс. рус.
Посещения студентов группы, в Мудле должна быть на 100 % !!!
Место проведения: домашняя условие: оснащённое современным ПК или ноутбуком и Вп, связь по ресурсам Мудле ЛСМ, Интернета, ZiyoNetа, активная и интеллектуальная активная работа и обмен книгами.
Оснащение занятия: Лекция, учебники, блок раздаточных материалов, учебные пособие, ПК и ВП , Книги, учебные карты по истории, презентация,
Современные педагогические технологии в образовании:(ролевые игры, мозговой штурм, сопоставление фактов, анализ, резюме, вывод).
Время занятия: 1 сутка.
Цель темы: показать достижения Узбекистана после приобретения Независимости:

• 
  В экономических реформах,
  
• 
  В формировании частной собственности,
  
• 
  В развитий рыночных отношений.
  

Студент должен знать: защита и приумножение достижений независимости – патриотический долг каждого граждан(ки)ина Республики Узбекистан.


Задачи темы: рассказать о КОРЕННЫХ структурных изменениях в экономике республики;
Студент должен выполнить: данное задание, активно участвовать, конспектировать, креативно задавать вопросы сокурсникам, создавать презентации по теме и продемонстрировать. Хорошо ориентироваться по экономической карте заданной темы.
Необходимость (основная мотивация) темы: это восстановление объективной истории завоевания государственной независимости.
Связь с другими науками и применение на практике: Новейшая история Узбекистана взаимодействует с такими науками как история Каракалпакстана, всемирная история, археология, этнография, источниковедения, ВИД, география и.д.