O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nizоmiy nоmidаgi tоshkеnt dаvlаt pеdаgоgikа univеrsitеti



Download 1.84 Mb.
bet2/196
Sana15.07.2021
Hajmi1.84 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   196
Tuzuvchilar:

Saidova .B.N.-“Masofaviy ta’lim” kafedrasi o’qituvchisi.



Taqrizchilar:




N.U.Mahkamova


I.A.Karimov nomidagi TDTU, O`zbekiston tarixi kafedrasi dotsenti, p.f.n.


V. N. Sattorov

Toshkent to’qimachilik va yengil sanoati instituti, Pedagogika va jismoniy madaniyati kafedrasi dotsenti, p.f.n.

O’quv-uslubiy majmua Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti O’quv-uslubiy kengashining 201_ yil ____________dagi “___”-sonli bayoni bilan tasdiqlangan.



MUNDАRIJА:

O`QUV MATERIALLAR

4

MА’RUZАLАR

5

  1. Pеdаgоgik mаhоrаt haqida tushuncha, uning о‘qituvchi fаоliyatidа tutgаn о‘rni

6

  1. О‘qituvchi fаоliyatidа pеdаgоgik qоbiliyat

14

  1. О‘qituvchining kоmmunikаtiv qоbiliyati

19

4.Pеdаgоgik mulоqot – о‘qituvchining ijоdiy fаоliyati sifаtidа

27

5.O`qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi

32

AMALIY MАSHG’ULОTLАRI ISHLАNMАSI

177

  1. Pedagogik mahorat, uning o`qituvchisi faoliyatida tutgan o`rni. Nutq tехnikаsi vа nоtiqlik ma’daniyati

178

  1. O`qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat. О‘qituvchining tа’lim jаrаyonidаgi mаhоrаti

187

  1. О‘qituvchining kоmmunikаtiv qоbiliyati. О‘qituvchining tаrbiyachi sifatidagi mаhоrаti.

194

  1. Pеdаgоgik mulоqot – о‘qituvchining ijоdiy fаоliyati sifаtidа.

211

  1. O`qituvchi fаоliyatidа mulоqоt mаdаniyati vа psiхоlоgiyasi

217

  1. О‘quvchi va о‘qituvchi о‘rtasidagi muloqot

236

  1. Pеdаgоgik nаzоkаt vа оdоb-ахlоq

245

MUSTАQIL TА’LIM MАSHG’ULОTLАRI

234

GLОSSАRIY

236

ILOVALAR

261








O`QUV MATERIALLAR

MA’RUZALAR

1-Mavzu: PЕDАGОGIK MАHОRАT HAQIDA TUSHUNCHA, UNING О‘QITUVCHI FАОLIYATIDА TUTGАN О‘RNI

Reja:

  1. O’qituvchi fаоliyatining tuzilishi.

  2. “Pеdаgоgik mаhоrаt” tushunchаsi.

  3. Pеdаgоgik mаhоrаtning аsоsiy tаrkibiy qismlаri.

Tayanch tushunchalar: “Pedagogik mahorat” fani; pedagogik faoliyat; pedagogik jarayonning harakat vositasi; komponent; o‘qituvchining kasbiy tayyorligi; tarkibiy qismlar; “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun; “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”; prinsiplar; tarbiyalanganlik darajasi; zamonaviy axborot texnologiyalari; murabbiy; mustaqil o‘qib o‘rganish; “ilg‘or o‘qituvchi”; “ijodkor o‘qituvchi”; “novator o‘qituvchi”; kasbiy sifatlar tizimi; “Yashil daftar hikmati”; o‘qituvchi va tarbiyachi.



1.1.O’qituvchi fаоliyatining tuzilishi

Pedagogik mahorat o‘qituvchilar va tarbiyachilarga pedagogik ijodkorlik, pedagogik texnika, ta’lim – tarbiya jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchilarning o‘zaro hamkorligi, muloqot olib borish taktikasi, nutq madaniyati, tafakkuri, tarbiyachining ma’naviy – ma’rifiy va tarbiyaviy ishlarini tashkil etish va amalga oshirish, bu jarayonda xulq–atvorni va hissiyotni jilovlay olish xususiyatlarini o‘rgatadi va o‘z kasbini rivojlantirib boruvchi pedagogik faoliyatlar tizimi to‘g‘risida ma’lumotlar beradi. Pedagogik mahorat o‘qituvchilarning pedagogik faoliyati zamirida takomillashib boradi.

Pedagogik faoliyat yosh avlodni hayotga, mehnatga tayyorlash uchun jamiyat oldida, davlat oldida javob beradigan, ta’lim-tarbiya berishda maxsus tayyorlangan o‘qituvchilar mehnati faoliyatidir. Bo‘lajak o‘qituvchilar o‘z pedagogik faoliyati jarayonida faoliyatning quyidagi tarkibiy qismlarini bilishi lozim:

1-chizma
Pedagogik jarayonning mohiyatini anglamagan, bolaga nisbatan chuqur hurmatda bo‘lmagan o‘qituvchi ta’lim-tarbiya samaradorligi va inson kamolotini ta’minlovchi fikrga ega bo‘lmaydi. Pedagogik jarayonning vazifasi bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish bo‘lib, o‘qituvchilarning faoliyat mezonini begilab beradi. O‘qituvchilarning faoliyati pedagogik jarayonning harakat vositasidir. Pedagogik jarayonning ob’ektlari bo‘lmish tarbiyalanuvchi insonga, o‘quvchi va o‘quvchilar guruhiga hamda alohida o‘quvchiga, pedagogik jarayonning sub’ektlari - ota-onalar, o‘qituvchilar, tarbiyachilar, sinf jamoasi, pedagogik jamoa mas’uldirlar va ular jamiyat talablari asosida ta’lim va tarbiya berish faoliyatini bajaradilar. O‘qituvchining pedagogik faoliyatida ijobiy natijalarga erishishi, mehnat malakasini, ya’ni egallagan bilimlarini o‘zining hayotiy va amaliy faoliyatida nechog‘lik qo‘llay bilishi bilan belgilanadi.



o‘qituvchilarning pedagogik faoliyati samarali bo‘lishi uchun zarur bo‘lgan qobiliyatlar tizimini: bilim, bolani tushuna olish, kuzatuvchanlik, nutq malakasi, tashkilotchilik, kelajakni ko‘ra bilish, diqqatni taqsimlab olish, vaziyatni to‘g‘ri baholash, yuzaga kelish ehtimoli bo‘lgan har xil ziddiyatlarni o‘z vaqtida bartaraf etish, o‘quvchilarni bilim olishga qiziqtirish kabilar tashkil etadi.

Mazkur fanning mazmunidan kasbga doir topshiriq va vazifalarni echish uchun o‘quv – tarbiya jarayonini boshqarish, unga rahbarlik qilishda pedagogik–psixologik ta’limot nuqtai – nazaridan yondashish, ta’lim – tarbiyani milliy an’analarimiz ruhida zamonaviy metodlar asosida modellashtirish, o‘quv – tarbiyaviy jarayonda ilg‘or pedagogik texnologiyalarni tatbiq etish uchun o‘qituvchi mahoratining zarurligi haqidagi ma’lumotlar va ularni takomillashtirish tizimlari o‘rin olgan.



Shunga ko‘ra, «Pedagogik mahorat» fani kasbga oid bilim va qobiliyatlarni o‘qituvchilarda shakllantirish, ijodkorlikni tarbiyalash, mahorat, ko‘nikma va malakalarni egallashlari uchun, pedagogik texnika, pedagogik hamkorlik, pedagogik nazokat, nutq madaniyati to‘g‘risida ma’lumotlar berib boradi.

Download 1.84 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   196




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
zbekiston respublikasi
o’rta maxsus
nomidagi toshkent
guruh talabasi
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
toshkent axborot
pedagogika instituti
rivojlantirish vazirligi
haqida tushuncha
toshkent davlat
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
samarqand davlat
tashkil etish
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
ta’limi vazirligi
matematika fakulteti
navoiy nomidagi
vazirligi muhammad
bilan ishlash
fanining predmeti
nomidagi samarqand
Darsning maqsadi
maxsus ta'lim
pedagogika universiteti
ta'lim vazirligi
Toshkent axborot
o’rta ta’lim
Ўзбекистон республикаси
sinflar uchun
haqida umumiy
fanlar fakulteti
fizika matematika
Alisher navoiy
Ishdan maqsad
universiteti fizika
Nizomiy nomidagi
moliya instituti
таълим вазирлиги
nazorat savollari
umumiy o’rta
respublikasi axborot
Referat mavzu
махсус таълим