Основная информация

Основная информация:

• 
  Лицей Inter House-Тashkent был открыт в 1994 году  в сотрудничестве с руководством и преподавателями Ташкентского института инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства.
  

• 
  С 1995 по 2007 год общее количество выпускников составило 2290 человек. Зачисление в ВУЗы в этот период превысило 95%, из которых около 400 выпускников продолжили обучение в высших учебных заведениях Российской Федерации.
  

• 
  В 2015 году директором академического лицея был назначен Алишер Хасанович Тиллаев.
  

• 
  С 2009 года академический лицей имеет вместимость в 495 мест, общую площадь 6890 квадратных метров, в здании 21 классная комната: в том числе 1 химическая, 1 физическая, 1 биологическая лаборатория, 2 компьютерных и 2 лингафонных кабинета, актовый зал вместимостью в 150 мест. Есть конференц-зал, тренажерный зал на 100 мест, ИРЦ с более чем 8 640 книжными единицами.
  

• 
  В академическом лицее функционируют 4 кафедры:
  

1. 
   «Точных наук»,
   
2. 
   «Общественных и гуманитарных наук»,
   
3. 
   «Английской филологии»,
   
4. 
   «Узбекской и русской филологии».
   

• 
  Обучение ведется в группах
  

1. 
   «Точные науки-экономика»;
   
2. 
   «Точные науки — техника»;
   
3. 
   «Социально-гуманитарные»;
   
4. 
   «МГИМО – точные науки (МИД России, Москва)».
   

• 
  Всего в 20 группах учится 523 студента.
  

5 ПРИЧИН УЧИТЬСЯ В
''INTERNATIONAL HOUSE TASHKENT''
1 . Академический лицей International House Tashkent ежегодно занимает ведущие позиции в рейтинге образовательной системы РУз.


2. Качественное образование, сильный преподавательский состав. Лекции преподавателей ведущих иностранных ВУЗов.


3. Инновационная образовательная среда. WI-FI зона. Ежегодная модернизация всего лицея.


4. Сплоченность учеников. Атмосфера дружбы и братства.


5. Насыщенная программа мероприятий, праздников и экскурсий.

• 
  Наши цели
  

Основная цель: отбор наиболее талантливых учеников общеобразовательных школ, дальнейшее развитие их интеллектуальных способностей и подготовка лицеистов к продолжению обучения в вузе, демонстрация и активация творческого потенциала учащихся с учетом индивидуальных талантов и способностей. учебная среда, которая формирует и развивает навыки самостоятельности в процессе приобретения знаний. Выполнение и решение важных задач в области образования, внедрение современных форм организации образовательного процесса и постоянное обновление его содержания с учетом опыта передовых отечественных и зарубежных учебных заведений.

•