Название предмета Выделенные часы

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. НИЗАМИЙ

«Утверждаю» Проректор по учебной работе __________ Г.Х Абдилакимов 2022 г. «___» _________

Рабочая – учебная программа по дисциплине
Основы нейропсихологии
(1 курс)
Код предмета: NASI1405
Область знания: 100000 – Гуманитарная сфера
Область образования 110000 - Психология
Направление бакалавриата: 5210200- Психология (практическая психология)
Число кредитов: 4

№		Название предмета	Выделенные часы
				II
1		Лекция	18	18
2		Семинар	24	24
3		Общие аудиторные часы	46	46
4		Общие учебные часы	128	128

Ташкент-2022

Рабочий учебный план предмета утвержден приказом Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан от 2020 «18» август № 320 (приказ - приложение). »Разработан на основании учебной программы.

Составитель:
Н.Д.Азимбаев --- преподаватель кафедры « Практическая психология»

Рецензенты:
Л.С. Турсунов- доцент ТГПУ имени Низами, кандидат психологических наук.
А.И. Расулов-доцент кафедры«Психология» НУУЗ, доктор психологических наук.

Декан Узбекско-Белорусского совместного факультета «Инновоционная педагогика ТГПУ:

2021 год «___» ________________________Исмоилов О.Ш.
Заведующего кафедрой «Практическая психология»
2021 год «___» ________________________Бафаев М. М.

Рабочий учебный план предмета утверждена протоколом Совете ТГПУ имени Низами 2020 «18» август №320 (приказ - приложение)

1. Руководство по преподаванию социально-гурманитарных наук.
Предмет “Основы нейропсихологии” дает студентам теоретические знания, практические навыки, методологические подходы изучению событий и процессов, а также формирование научного мировоззрения.
К знаниям и умениям студентов в области естественных наук предъявляются следующие требования.
Студент: - должен знать основные задачи и сущность прикладной психологии;
-особенности лабораторных исследований; требования к исследованиям прикладной психологии;
-этапы нейропсихологии изучения личности; требования к использованию лабораторного оборудования на занятиях;
-практические исследовательские задания в психологической лаборатории;
-выявление индивидуальных различий в лабораторных исследованиях;
-создание новых методов;
-иметь представление о методах изучения личности;
-знать и уметь использовать личные методы обучения;
- организация лабораторных исследований;
-организация и проведение психологических исследований;
-применение методов Основы нейропсихологии и практических занятий;
-применять правила лабораторных исследований;
-создание новых методов;
-иметь навыки анализа и формализации результатов лабораторных исследований;

№	Темы лекций	Объем занятий
II-семестр
	Нейропсихология: теоретические основы и практическое значение. Цель, задачи и методы нейропсихологии	2
	Направления современной нейропсихологии	2
	Основные принципы строения мозга	2
	Проблемы межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия	2
	Нарушения различных видов гнозиса, праксиса, символических функций	2
	Патология речи	2
	Основные принципы нейропсихологической диагностики	2
	Нейропсихологическая диагностика нарушений речи	2
	Исследование зрительного и зрительно-пространственного гнозиса, внимания	2