Nazariy o’quv mashg’ulotlarning o’qitish texnologiyasi Mavzu

Ish bosqich lari va vaqti
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi	Ta’lim oluvchilar
1-bosqich. Mavzuga kirish (15daq.)	Tashkiliy qism: 1.1. O’quv fani bilan tanishtirildi.U to’g’risida umumiy tasavvurlarni berildi, mavzu doirasidagi uslubiy va tashkiliy ishlarning xususiyatlarini ochib berildi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (55daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 2.1. Uyga berilgan vazifani nazorat qilindi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beriladi ,ularni baholanadi. Maqsad va vazifalarni belgilanishi : 2.2. Mashg’ulotning nomi,rejasi,maqsad va o’qitish natijalari bilan tanishtiriladi. 2.3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiriladi; 2.4. O’quv mashg’ulotda o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiriladi . ( -ilova) Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 2.5. Tezkor so’rov,savol-javob, aqliy xujum,pinbort, “o’ylang va juftlikda fikr almashing”, va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiriladi. Yangi o’quv material bayoni: 2.6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq,o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etildi.Asosiy xolatlarni yozdiriladi. 2.7. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy xolatlar bayon qilinadi ( -ilova) Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 2.8. Mustahkamlash uchun savollar beriladi ( -ilova).Jarayon kichik guruxlarda davom etishini ma’lum qilinadi: 2.9. Kichik guruhlarga bo’linadi ,kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiriladi ( -ilova) har bir guruhga topshiriq berildi ( -ilova) va baholash mezona bilan tanishtiriladi ( -ilova). Ishni bajarish yo’riqnomasi beriladi ( -ilova). 2.10. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beriladi. Har bir kichik guruh ishtirikchisi vazifani bajarish tartibini tushungaligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkaziladi.Bajarish jarayon kuzatiladi,maslaxatlar beriladi. 2.11. Ishga bajarilgan vaqat tugaganini ma’lum qilindi , guruhlar taqdimotini tashkil etiladi . Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini ,shu bilan birga o’zaro bir birini baholashlarini eslatiladi .Javoblar to’ldirildi va qisqa xulosalar qilinadi: 2.12. Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkaziladi ,mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qilindi,eng asosiylariga etibor qaratildi,berilayorgan ma’lumotlarni daftarga qayt etishlarini eslatiladi.Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mazmuni yakunlanadi.	Uyga vazifani taqdim etdilar.Savollarga javob beradilar.Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qilinglar. Savollarga javob beradilar.Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo’lindilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.Xar bir guruh o’z topshiriq vaqarasi bo’yicha faoliyatini boshlaydilar. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlani aytilar. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholadilar. Ma’lumotlarni daftarga qayt qiladilar Savollar berildi Har bir asosiy tushunchalarni muhokama qiladilar, tizimlashtiriladi, yozib oldilar
3-bosqich. Yakuniy bosqich (10 daq.)	Mashg’ulot yakuni 3.1. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholanadi va rag’batlantiriladi. Uyga vazifani berilishi: 3.1. Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beriladi ( -ilova).	Savollar beriladi Vazifani yozib oladilar.